【正文】 一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié)、和睦，更具良好學習氛圍。 一、班級情況分析 高一 (1)班人數(shù) 60 人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有 23 位。作為直升班 —— 全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然 。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。 除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。 但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。 班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生 (如唐一茗 )，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學 生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題 (如遲到、未拖地等 )都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。 班主任工作計劃具體安排周次內(nèi)容完成情況 9 二、班級建設(shè)目標 引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣 。重視學習方法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習 慣。 幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識 。讓自覺的為班級做事成為一種習慣。 指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。 總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。 三、班級建設(shè)措施及具體步驟 (一 )常規(guī)要求及措施 爭取全班學生能夠提前 5 分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象 。同時，早上收作業(yè)的時間為 7 點 25 至 7 點 30，充分利用早讀時間進行早讀。 切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑 板檫的 .擺放是有序的。 中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。 課間出操以及眼一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。 指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神 。同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。 措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。 (二 )做好學生的思想工作 關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。 利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。 鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。 關(guān)注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。 (三 )班風、學風建設(shè) 教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。 開展 “ 小小讀書角 ” 活動，形成全班愛 讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。 結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決 。個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。 利用讀報時間或班會課，開展 “ 學習氛圍的培養(yǎng) ” 主題的討論，全班學生出謀劃策。 四、具體安排 第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等 。跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習班主任的工作要求。 第二周：組織開展 “ 小小讀書角 ” 活動，每 位學生至少從家里帶來一本書 。指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為 “ 安全教育 ” 班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。 第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。 第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題 。 第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設(shè)。 第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常 。學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。 第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略。 第八周：考試周 班主任工作計劃具體安排周次內(nèi)容完成情況 10 新的一學期又開始了。在新學期開始之際，總結(jié)上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。 本班級在上學期各方面取得了一定的成績。 一、常規(guī)方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室 。無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評 二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了 “ 先進班級 ” 的光榮稱號。 一枚硬 幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。 一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。 二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。 三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。 四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關(guān)的事情。 五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。 六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。 七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。 八、班級的課外活動還不夠豐富。 綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面： 一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的 “ 宿舍公約 ” ，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。 二、強化班級管理，制定切實有效的 “ 班級公約 ” 以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制 度，做到自習課的高質(zhì)量進行。 三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。 四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。 五、做好班級座位的調(diào)整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。 六、做到信息反饋的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。 七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可 信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。 八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設(shè)強有力的班級干部隊伍，強化管理。 九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。 在本學期中，全班將一如既往的保持務(wù)實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關(guān)鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好 ! 班主任工作計劃具體安排周次內(nèi)容完成 情況 10 篇