【正文】 比賽時間全場 90 分鐘，上下半場各 45 分鐘，中場休息不超過 15 分鐘，比賽末補時，具體由記錄臺提示。 各隊隊長應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前 15 分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如 8:00 開始比賽的，則雙方隊長應(yīng)在 7:45 簽到并填寫登記表。 當(dāng)比賽開始 10 分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方 3:0 獲勝，如 8:00 開始比賽的，則任何一方 8:10 仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。 比賽過程中不設(shè)暫停申請。 二、裝備規(guī)定 比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能 穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋 (硬釘球鞋 )，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。 每隊盡可能統(tǒng)一比賽服裝，如無統(tǒng)一服裝，應(yīng)統(tǒng)一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。 各隊隊長需佩戴隊長袖標(biāo)。 三、隊員人數(shù) 每隊場上隊員不多于 11 名，其中必須有 1 名守門員，如果任何一隊少于 7 人，則比賽不能開始。 替補：每場比賽最多可以使用 5 名替補隊員。隊員換下后，不可重新上場，替補隊員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊 線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任場隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。 因隊員罰下場或其他原因， (如遲到而人數(shù)不足 7 人等情況 )將終止比賽，判對方 3:0 獲勝。 四、判罰細(xì)則 計勝方法 進球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手?jǐn)S入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。 犯規(guī)和不正當(dāng)行為 下列情況將被判罰犯規(guī)與不正當(dāng)行為： ① 踢或企業(yè)踢對方隊員 ② 絆摔或企圖絆摔對方隊員 ③ 跳向?qū)Ψ疥爢T ④ 沖撞對方隊員 ⑤ 打或企圖打?qū)Ψ疥爢T ⑥ 推對方隊員 ⑦ 搶截對 方隊員所控制的球時，在觸球前觸到對方隊員 ⑧ 拉扯對方隊員 ⑨ 向?qū)Ψ疥爢T吐唾沫 10 故意手球 以上 10 種情況要在犯規(guī)發(fā)生地點，由犯規(guī)隊的對方踢直接任意球，如在本方罰球區(qū)出現(xiàn)上述 10 種情況中的任何一種，應(yīng)被判罰球點球。 以下犯規(guī)，判由對方踢間接任意球 ① 動作具有危險性 ② 阻礙對方進攻 ③ 阻擋守門員從其手中發(fā)球 如果守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)出現(xiàn)下列情況中的任何一種，也判由對方踢間接任意球： ① 在發(fā)出球之后未經(jīng)其他隊員觸及，再次用手觸及 。 ② 用手觸及同隊隊員故意踢給他的球 。 ③ 用手觸及同隊隊員直接擲入的界外球 。 ④ 拖延時間。 紀(jì)律處罰 警告： ① 犯有非體育道德行為 。 ② 用語言式行動對裁判員的規(guī)罰犯規(guī)后，隊員鼓倒掌，提 _及故意將球踢向遠(yuǎn)處等 。 校園足球教育實施方案篇 10 為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)的教育思想和先進的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循 “ 項目特色 —— 學(xué)校特色 —— 特色學(xué)校 —— 品牌學(xué)校 ” 學(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。 二、活動理念 以球育德：促進學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。 以球健體：促進學(xué)生身 體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。 以球促智：促進學(xué)生學(xué)科成績的提高。使學(xué)生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。 三、組織機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：謝 __ 領(lǐng)導(dǎo)小組成員：周 __、徐 __、許 __、胡 __、楊 __、陳 __、雷 __ 職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。 競賽組組長： __副組長： __成員：非班主任教師 職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實施足球節(jié) 全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓(xùn)。 宣傳組組長： __成員：美術(shù)組、信息組 職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡(luò)宣傳。 報道組組長： __成員：各班班主任、晚報小記者 后勤保障組組長： __成員： __ 職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購 醫(yī)務(wù)組： __ 職責(zé)：負(fù)責(zé)整個足球節(jié)學(xué)生意外傷害的救護 四、 “ 放飛足球夢 ” 校園足球節(jié)活動流程 準(zhǔn)備篇 海報：與足球節(jié)相關(guān)的內(nèi)容 (每班至少 5 張海報 ) 展版：介紹中國足球及世界足球，要來的國足隊員的資料 (美術(shù)組、英語組 ) 宣傳片： 35 分鐘 (信息組 ) 標(biāo)志：學(xué)校標(biāo)志 (美術(shù)組 )，班級標(biāo)志 (班主任、副班主任 ) 排練：班級 —— 表演方陣，準(zhǔn)備服裝 (班主任、副班主任 ) 學(xué)校旗隊 (大隊部、音樂組 ) 啟動篇 足球節(jié)開幕式安排：方陣表演 +表演部分 ，方陣表演，國足隊員牽手校足球隊員，走在最前面。 ，學(xué)校足球隊，每班設(shè)計一個標(biāo)志，一句口號，選七個足球隊員穿球服，班級拉拉隊 (足球?qū)氊?)，繞場一周，在指定的位置站好。 ，戴紅領(lǐng)巾。 ，捐贈儀式，學(xué)校給國足隊員頒發(fā)證書。 (足球顧問 ) ，宣布足球節(jié)開幕。 表演部分 《我的足球夢》 (背景為：學(xué)生拿獎杯、錦旗等 ) ：《小小足球賽》。 (教練、家長、學(xué)生、老師、國足球員 )李海平老師開球，郝偉裁判。 (10— 15 分鐘 ) (國足隊員與校隊員一起放飛氣球 ) 實踐篇 (1)繪 “ 足球 ” 夢：用小小的畫筆和純凈的童心 ,描繪五彩繽紛的足球夢想。 ①1 2 年級：彩色卡紙繪畫 (可想象足球隊服等 ) ②3 4 年級 ：制作立體足球 (可制作，也可以在足球上繪畫 ) (2)話 “ 足球 ” 史：讓學(xué)生走進 “ 足球 ” ，了解足球文化，述說足球知識。 56 年級每班派男女學(xué)生各 4 名參加足球史知識搶答賽 。足球英語小故事、演講比賽 注：低年級英語足球小故事，高年級英語足球演講比賽。 (每班 1 人 ) (3)竟 “ 足球 ” 技：讓學(xué)生體驗賽事，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)拼搏精神。 ①20 人制 15 米射門賽按進球多少決定名次，每人 1 次射門機會進一球得 1 分 。(12 年級 ) 注：男女各 10 人 ②20 人 _10 米足球運球接力賽，在規(guī)定范圍內(nèi)由 1 名隊員用腳把球運到指定區(qū)域傳給下名隊員，直到第 20 名隊員把球帶運到終點，時間少的一方為勝 。(34 年級 ) 注：男女各 10 人 五人制足球賽 。(56 年級 )抽簽決定賽程，淘汰制 注： 4 名男生， 1 名女生 (4)攝 “ 足球 ” 樂：用快門捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂。 (5)抒 “ 足球 ” 心：我手寫我心，記下足球節(jié)的難忘時刻。 收獲篇 (1)各年級部頒發(fā)團隊獎一名班級。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項目加起總分之和。 (2)一、二、三、四年級繪畫比賽，一、二、分別按 5 分、 3 分、 2 分計算 (3)一、二年級 20 人制 15 米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。 (4)足球?qū)氊愒u選 (5)頒獎儀式 (6)閉幕式