植物園實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2024-09-19 14:32本頁(yè)面
【正文】 除顫，安裝臨時(shí)心臟起搏器，可是病人就那么走了，十一點(diǎn)到病房，一點(diǎn)多臨床宣布死亡，一個(gè)生命就這么結(jié)束了，那個(gè)小孩子的悲嚎真的讓人很心疼。 出科了，卻有好多的不舍。感覺(jué)己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。但是實(shí)習(xí)的安排，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。同時(shí)，也讓我更了解了職業(yè)的精神。在這一個(gè)月期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，工作有措施、有記錄。我要不斷的提高專業(yè)知識(shí)，牢記老師的教誨和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)把這些經(jīng)驗(yàn)和教誨應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室，努力做的 更好。 植物園實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)（篇 5） 這次實(shí)習(xí)我們到達(dá)了預(yù)期目的，雖然說(shuō)有點(diǎn)辛苦，但收獲匪淺。透過(guò)農(nóng)田雜草物種調(diào)查綜合實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行農(nóng)田雜草樣方調(diào)查，農(nóng)田雜草物種調(diào)查 。我大體上認(rèn)識(shí)湛江周圍的植物，尤其公園中的植物 。學(xué)會(huì)了透過(guò)辨認(rèn)植物的科屬，進(jìn)而辨認(rèn)植物我們開(kāi)闊了視野，鞏固和深化了理論知識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我們開(kāi)闊了視野，鞏固和深化了理論知識(shí)。培養(yǎng)了初步的野外工作潛力和專業(yè)技能，將所學(xué)知識(shí)在野外工作中運(yùn)用，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的初步潛力。同時(shí)我們還培養(yǎng)了吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，在互助中增進(jìn)了友誼，鍛煉了意志品質(zhì)。 提高觀察潛力，動(dòng)手潛力以及綜合分析問(wèn)題的潛力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我還了解到 :每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因?yàn)檫@樣我們能夠透過(guò)植物本身的特性來(lái)辨認(rèn)它們，例如 :桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味 :木麻黃有退的鱗葉 。對(duì)于同一科的植物則能夠透過(guò)比較法來(lái)分辨，例如短長(zhǎng)魚(yú)尾葵可透過(guò)是否是簇生來(lái)區(qū)別 :椰樹(shù)樹(shù)桿比假檳榔樹(shù)桿光滑和節(jié)間較短等 。透過(guò)對(duì)湛江植物分布的觀察能夠得出亞然帶地區(qū)的植物埀直分布規(guī)律 :闊葉林 —— 灌木林 —— 草甸區(qū) —— 水域 。對(duì)于采集標(biāo)本必須要以保護(hù)自然資源為前提，可持續(xù)地采集。 整個(gè)過(guò) 程，我一向明確實(shí)習(xí)目的和要求，從沒(méi)有把實(shí)習(xí)當(dāng)作旅游，而是認(rèn)真對(duì)待。在實(shí)習(xí)時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)從老師指導(dǎo)，細(xì)心辨認(rèn)植物，采集標(biāo)本，作記錄，不懂的同學(xué)之間相互討論，請(qǐng)教老師。采集植物回來(lái)以后認(rèn)真辨認(rèn)和壓制標(biāo)本，記好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了 200 多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用 :紅樹(shù)林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。 (1)紅樹(shù)林生長(zhǎng)茂密，根系發(fā)達(dá)，相互交錯(cuò)，減緩風(fēng)浪對(duì)海岸的沖擊，保護(hù)堤壩基圍。 (2)紅樹(shù)林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。 (3)豐富漁業(yè)區(qū)，這為魚(yú)類、無(wú)脊椎動(dòng)物和腐生植物帶給了棲息地 。 (4)藥用價(jià)值 :因富含單寧，它有收斂、止血等作用。 (5)食物利用 :海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。 (6)旅游業(yè)開(kāi)發(fā) :由于紅樹(shù)林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。 在這次實(shí)習(xí)中，我們透過(guò)植物辨認(rèn)，了解植物的科屬的特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本的理論知識(shí)。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古語(yǔ) “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ” 有了更真切深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)的過(guò)程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。知識(shí)要溫故而知新，所以，我們有時(shí)間就得常逛逛公園，多跑圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱更多的生物知識(shí)。
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