幼兒園學期工作計劃安排7篇【2023】-資料下載頁
2025-09-10 14:15本頁面
【正文】 會自己穿、脫衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不 會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。 在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。 幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。 一、生活： 剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。 80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理 能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。 二、運動： 由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。 三、學習： 由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動作不協(xié)調，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。 在藝術表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應。在美術表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。 四、存在不足： 幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應幼兒園集體生活。 孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。 個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。 對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。 學期教育目標： 一、生活 能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能 親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。 樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。 會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。 在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。 在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。 二、運動 了解一些簡單的自我保護意識。 樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。 能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。 學習簡單的模仿動作。 三、學習 樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。 接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。 認說與生活密切相 關的衣、食、住行的基本物品。 樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。 喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。 能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。 愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。 四、游戲 樂意參加集體活動，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。 樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。 在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。 喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。 愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。 五、家長工作 開學前對每位幼兒進行一次家訪。 召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。 關心我們的 “ 家長園地 ” 及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的 “ 家長園地 ” 。 選出本班的家長代表。 做好為家長服務 工作，為家長解決后顧之憂 加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。 請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。 建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。
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