【正文】 ，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。 下面我宣布賈小莊小學六一中隊 “ 在信任中快樂成長 ” 少先隊活動課現(xiàn)在開始。請各小隊向中隊長報告人數(shù)，輔導員接受中隊長的報告，準許活動開始，并預?；顒訄A滿成功。 第一項：出旗。 全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》） 第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌） 第三項：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》： 情景劇表演。 主持人：劇中的坐船人首先拋棄了 “ 誠信 ” 這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？ 隊員各抒己見。 第四項：講 “ 誠信 ” 故事： 美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事。 曾參殺豬的 39。故事。 卓恕交友守信的故事。 第五項：自由討論過程 主此人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。 第六項：請輔導員總結講話： 誠信是做人的一種品質，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。 第七項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。 （播放《退旗曲》） 主持人：下面我宣布賈小莊小學六一中隊 “ 在信任中快樂成長 ” 少先隊活動課現(xiàn)在到此結束。 少先隊建隊日班會教案及反思【篇 13】 教學目標 鼓勵學生有感情地演唱歌曲《共產兒童團歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。 通過欣賞歌曲《少年先鋒隊隊歌》，讓學生感受、體驗進行曲的結構特點。并能跟著音樂做出隊形變化。 通過拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與向往。 教材分析 本課的兩首音樂作品都是以 “ 隊活動 ” 有關。歌曲《共產兒童團歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調，表達了共產兒童團員美好的理想和堅定的 .信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點。 《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、昂揚向上的進行曲風格的歌曲，原名《我們是共產主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。 而通過拓展練習既豐富了學生的隊知識，又拓展了學生的文化視野。 教學重點 能按進行曲的風格演唱歌曲。 教學難點 學 會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。 教學準備 錄音機、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關革命年代少年英雄事跡的圖片等。 教學過程 一、 設問導入。 通過設問 “ 小朋友們知道少先隊過去叫什么嗎？ ” ，引入有關 “ 兒童團 ” 的話題。在《共產兒童團歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關革命年代少年英雄事跡的圖片 二、新授歌曲。 完整地欣賞歌曲《共產兒童團歌》的錄音，讓學生根據(jù)歌詞復述兒童團員們在干什么？ 帶領學生按節(jié)奏朗讀歌詞。 采用整體聽唱法學唱歌曲 A、要求學生隨琴完整地哼唱旋律。 B、填唱歌詞。 C、對個別學生 唱不準的地方，教師予以重點指導。 創(chuàng)編活動 A、歌表演 教師引導學生自行創(chuàng)編動作進行表演唱。 B、分組合作，表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進行提示。 模唱歌譜。 三、欣賞創(chuàng)造。 介紹歌曲創(chuàng)作時的背景故事。 初聽音樂，體會歌曲的情緒。 設計簡單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。 復聽音樂，讓一部分學生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學生在座位上進行行走練習。 四、拓展練習 向學生介紹一些少先隊的相關知識。 五、 課堂小結 少先隊建隊日班會教案及反思【篇 14】 一、活動目的 通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。 利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。 通過活動，希望更多的 “ 小雷鋒 ” 出現(xiàn)在我們的日常生活中。 二、活動準備 收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。 學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。 三、活動過程 （一）主持人導出隊會主題 三月，陽光明媚。 三月，萬物復蘇。 三月，春風送暖。 三月，大地換新顏。 同學們，三月，是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動日。 主持人： “ 學習雷鋒好榜樣 ” ，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。 （二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士 請聽：雷鋒的生平 主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的 6 元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)?戰(zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。 1960 年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20 元錢。 教師：同學們，看了雷鋒叔叔的 .故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。 （三）使學生明白 “ 雷鋒精神 ” 在現(xiàn)實生活中仍然存在 講身邊的 “ 活雷鋒 ” 故事 表揚，并給班級的 “ 小雷鋒 ” 發(fā)榮譽獎。 教師： “ 學雷鋒，做好事 ” 的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》） （四）老師總結 同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方 向。 通過這次隊會，我相信會有更多的 “ 小雷鋒 ” 出現(xiàn)在我們的周圍。 少先隊建隊日班會教案及反思【篇 15】 一、活動目的： 暑假即將來臨，這是隊員們從學校走向社會，從社會走向自然的最佳時期，是少先隊員調節(jié)身心、拓展知識、鍛煉能力的良好時機。我校大隊部根據(jù)區(qū)暑期活動意見，以體驗教育為基本途徑，通過豐富多彩的暑期體驗活動，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨、對社會主義祖國的樸素感情。以安全、健康、有益、愉快、充實為活動準則，依托學校、家庭、社會三位一體的 .教育網(wǎng)絡，精心組織安排，創(chuàng)造性地開展暑期工作，組織和帶領隊員開展豐富多彩的 社會實踐活動，同時讓同學們在活動中學習，在活動中長知識，活動中增才干，使全體隊員過一個安全、健康、和諧、快樂的假期。 二、活動口號： 快樂假期我做主 三、活動內容： （一） “ 祖國發(fā)展 __載領巾飄揚 60 年 ” —— 少先隊主題教育活動 圍繞慶祝建國 __周年和少先隊建隊 60周年，廣泛開展 “ 我與紅領巾 ” 主題教育活動，引導隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊。通過豐富多彩的實踐活動，深刻感受祖國的巨大變化，不斷增強青少年愛國熱情和社會責任感。 “ 我與紅領巾 ” 主題征文活動（省級評比） 鼓勵全體少先隊員參與尋訪身邊的老一輩少 先隊員和少先隊工作者活動，回顧自己在少先隊組織鍛煉成長的真實歷程，了解挖掘老一輩少先隊員和少先隊工作者與少先隊組織之間的感人故事，以生動感人的筆觸進行講述，展現(xiàn)紅領巾對一代又一代少先隊員的深遠影響。 活動要求：開學時，現(xiàn) 4— 5 年級各中隊上交 5 篇 “ 我與紅領巾 ” 活動優(yōu)秀征文（語文老師指導）。 a4紙打印，標題 2 號宋體加粗，征文 3 號仿宋，行距固定值 28 磅，頁邊距上下 3 厘米，左右 2。 5 厘米標有題目。文章注明作者姓名、學校、年級、班級、年齡、性別、指導老師、詳細聯(lián)系方式，并上交電子稿，比賽規(guī)則詳見。 上交部門：大隊部（電子稿： ftp少先隊大隊部 “ 我與紅領巾 ” 征文） “ 品味書香愛我中華 ” 主題征文活動（區(qū)級評比） 結合推普周宣傳教育，開展 “ 品味書香愛我中華 ” 主題征文活動，號召廣大少先隊員積極閱讀有益書籍，參加上城區(qū) “ 品味書香、愛我中華 ” 讀書征文活動。 活動要求：開學時，現(xiàn) X、 X 年級和各中隊挑選優(yōu)秀征文 3 篇。（優(yōu)秀征文將參加上城區(qū) “ 品味書香、愛我中華 ” 讀書征文比賽。） 上交部門：圖書老師 （二） “ 探索我們的宇宙 ” 科普實踐活動（區(qū)級評比） 結合國際天文年 “ 探索我們的宇宙 ” 這一主題，抓住 7月 22日將發(fā)生近 3__年一遇的日全食這一良機，組織全校學生開展觀測活動，并開展日全食科學小論文、進行天文科學知識的普及教育。 四、活動要求： 一、天文觀察日記選送要求：格式要求：作品以 a4 紙格式打印，一式三份，封面上標明題目、作者姓名、學校、指導教師、聯(lián)系方式。題目用 3 號宋體，正文用小 4 宋體。同時將電子稿發(fā)送到郵箱，并標明“ 觀察日記：《文章名稱》 ” 。 二、實驗小論文選送要求：格式：作品以 a4 紙格式打印，一式三份，封面上標明題目、作者姓名、學校、指導教師、聯(lián)系方式。題目用 3 號宋體，正文用小 4 宋體。同時需要填寫天文小實驗附表（見 校園外網(wǎng)），論文電子稿發(fā)送到郵箱，并標明 “ 活動報告：《文章名稱》 ” 。 三、 “ 多彩的星空 ” 攝影作品選送，要求：膠片作品和數(shù)碼作品均可參賽，上交作品需填寫膠片作品表或數(shù)碼作品表。