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學校教師年終評語-資料下載頁

2025-09-10 14:06本頁面
  

【正文】 遵守我校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實 習期間的工作和學習,該生基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。 5. 該生綜合素質較好,業(yè)務能力較強,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認真負責,相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望 x_繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結提高,為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。 6. 貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間,該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,遵守公司的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為認勤奮好學,刻苦鉆 研業(yè)務。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過 (多長時間 )實踐和鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三??偟膩碚f,經(jīng)過實習期間的工作和學習,該同學基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,達到了實習的目的。 7. 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組如何安排每節(jié)課的活動。 8. 課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以 前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。 9. 要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生 交談時,對他想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。 10. 該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度,認真完成各項任務。發(fā)揮支教教師的引導功效,耐心細致的指導青年教師,提高本組教師的業(yè)務水平。關心保障學生,利種發(fā)學生學習喜好,教育教學效果好,深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表,作風正派,堪他老師學習的榜樣。 11. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,堅持四項基本原則,堅持改革開放 。積極參加學校的學習,認真學習黨的教政策,學習江 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的十 六屆五中全會精遵紀守法,自覺遵守學校的勞動紀律,時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己 。關心國家大事,自護集體利益,尊重領導,團結同志,具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。 12. 該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度,認真完成各項任務。發(fā)揮支教教師的引導作用,耐心細致的指導青年教師,提課件下載高本組教師務水平。關心愛護學利用各種手段發(fā)學生學習興教育教學效果深受廣大家長和學生的喜愛。 13. 雖不善于表達自己的情感,但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作非常負責,永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體,體育課時他組織學生,和學生們打,也會和女同學打。他很關心愛護學生,在我們班水痘肆虐期間,他為我們買預防藥,舍消毒,到處奔波,卻從無怨言,他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度,把班級的各項事務管理的井序。雖然他平時對我們很嚴格,但古人云:嚴師出高徒。所以我們班一致認為 “ 師德標兵 ” 的稱號梁老師當之無愧 ! 14. 上課講的知識平整有序,能引起我們的興趣,并且劉老師的課堂總是非常有活力,一節(jié)化學課不知不覺中讀過。劉老師批改作業(yè)也很認真,作業(yè)再多只要收起來他就會給我們批改。課后輔導非常細心,態(tài)度非常和藹。劉老師嗓子啞了也堅持大聲給我們講課,總是把重點強調的非常清楚。劉老師很形象,一些我們不懂的地方他都會用肢體比劃直到我們明白為止。 15. 數(shù)學老師王金德以身作則,因材施教,平等對待同學,主動找學生補課,很有耐心,從不因為的簡單而一略而過,在講臺上一站就是一節(jié)課,黑板從來沒留下一點空白,為人十分和善,我們一致王老師為師 德標兵。
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