【正文】 教學內(nèi)容 (教材可自選 )，由易到難，輔以適量的臨帖練習?？筛鶕?jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。 定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進，確保常態(tài)規(guī)范。 定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示 舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。 八、比賽方式： 全員參與。 比賽時間： 3 月 25 日下午第四節(jié)課。 比賽地點：各班教室。 活動獎勵、獎項的設置 初賽的獲獎名額可以放大一點，決賽的評選大致獎項為：一等獎 3 名，二等獎 5 名，三等獎 8 名，優(yōu)秀獎 15 名。 獲獎者頒發(fā)獎狀以示鼓勵。 優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。 附：書法比賽小貼士 書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。 書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。 注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法： 正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。 正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。 書法比賽活動方案范本篇 6 一、活動宗旨 通過美術(shù)比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學習美術(shù)的興趣，不斷提升學生的綜合素質(zhì)；促進學校藝術(shù)教育 活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。 二、活動組織 元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學 三、主題和內(nèi)容 以 “ 美好家園、幸福生活、暢想未來 ” 為主題，通過美術(shù)、書法作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，暢想未來社會生活方式，反映我校學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。 四、參賽對象 參加對象：丁家鄉(xiāng)小學三到六年級學生。 五、比賽項目 繪畫類作品：中國畫、水粉畫、版畫、畫等；書法類作品：各體書法均可 六、參賽作品格式 美術(shù)類：中國畫作品尺寸限于 4 尺宣紙 3 開以內(nèi)，格式不拘，其 他畫種一律為 4 開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。 書法類：四尺 3 開或規(guī)格大小自定 七、參賽作品報送要求 1．每班作品數(shù)一般美術(shù)類、書法類各 35 幅（也可多送），要求各班自行選拔，擇優(yōu)上報作品。 2．作品必須是學生的原創(chuàng)作品，獨立完成，臨摹、抄襲他人作品不得參賽，如有發(fā)現(xiàn)取消評獎資格。 3．每件作品背面右下角須粘貼《作品標簽卡》。（《作品標簽卡》另行下發(fā)） 4．各班作品須于 11 月 10 日放學前上交到辦公室，逾期視為放棄。 八、評獎辦法 ⑴ 美術(shù)作品評審標準： ① ．：選題、創(chuàng)意和新穎程度。 ② ．科學性：科學依據(jù)、。 ③ ．繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。 ⑵ 書法作品評審標準： ① ．點畫準確，用筆精熟。線條勁健，行筆流暢。 ② ．疏密有致，節(jié)奏感強。結(jié)構(gòu)正確，布局合理。 ③ ．款識規(guī)范，章法自然，形神兼?zhèn)洌L格一致。 、校園簡報等平臺進行宣傳展示介紹。 書法比賽活動方案范本篇 7 一、活動宗旨： 寫字是我校的特色優(yōu)勢項目，書法節(jié)是推動我校特色教育深入發(fā)展的平臺，是展示師生特長、弘揚書畫精神的舞臺。通過書法節(jié)的相關活動，使師生進一步感受中國書法的博大精深，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感，傳承傳統(tǒng)的價值觀，養(yǎng)成 “ 一筆一劃寫好字，一生一世做真人 ” 的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。 二、參與人員： 全體師生 三、活動時間： 20__年 3 月份。 四、具體內(nèi)容： 時間：周一（ 3 月 3 日）升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。（高玉群負責） 2. 書法強化周 時間：開學第一周（ 3 月 3 日至 7 日）。詳見各班午間習字安排表。（教導處負責） 時間： 3 月 10 日。詳見比賽方案。（教導處負責） 時間： 3 月 14 日下午。培訓人：董雪松，全體教師參加。（教導處負責） 時間： 3 月 20 日（周四）下午三四節(jié)，由徐姍老師執(zhí)教，宋濤技術(shù)支持，全體語文老師參加。（崔珍負責） 時間： 3 月 21 日（周五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負責） 7. 書法故事比賽 時間： 3 月下旬。 1— 3 年級，各班組織學生利用班會時間，講 書法家的故事或自己學習書法的親身經(jīng)歷和感悟。各班評出 10 名 “ 故事大王 ” ，并將活動照片及 “ 故事大王 ” 名單交政教處。（政教處負責） 時間： 3 月下旬。 4— 5 年級，各班組織學生編一期書法手抄報，要求書法認真，圖文并茂。每班上交30%的優(yōu)秀作品。（宋濤負責） 時間： 3 月 26 日（周三）下午，組織部分 “ 墨香家庭 ” 家長與孩子一起參賽，當場評獎。（紀春山負責）