【正文】 親 1960 元禮金。小陳 13 歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持 “ 要人不要錢 ” 。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方 1960 元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。 案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。 1996 年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠 償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納 1000 元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。 (四 )學會斷案 案例 ? 曉雪今年 17 周歲。自今年 5 月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的 ?” 請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任 ? 答案：違法 例 ? 村民趙某家有一子一女，均達到法定 入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法 ? 答案：違法 案例 學校能否拒絕入學 ? 16 周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿 18 周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。 宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關系。你認為學校的做法是否正確，為什么 ? 答案：不正確 (五 ) 結合相關內容，到當?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。調查內容： 近年來當?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況 。 未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。 司法機關在保護未成年人 (包括有違法犯罪行為的未成年人 )方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。 司法機關對未成年中學生有些 什么希望，中學生應怎樣配合司法保護。 撰寫調查，并在班上進行交流 . 主題班會方案 5 班會目標： 對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。 班會地點：教室 參加人員：班主任及全班同學 班會主題：法律與我們同行 班會背景： 現(xiàn)在學生容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格以法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。 班會主要內容： 加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。 通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會 班會流程： 任發(fā)言 —— 導語 主持人法律知識簡介 討論法律案例 法律知識搶答 做自我總結 班會過程： (一 )導語： 同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我 們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢 ?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢 ? (二 )法律知識簡介 由主持人帶頭集體學習相關的法律知識。 (三 )案例結合，討論法律案例 案例 (一 )：三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來 。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。 從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。 案例 (二 )：誰應為未成年人夜不歸宿負責任 ? 曉雪今年 17 周歲。自今年 5 月份 起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的 ?” 請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任 ? 案例 (三 )：破壞公物 某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級 (3)班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹， 將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。 問：高一 (3)班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理 ? 《中華人民共和國教育法》第 72 條規(guī)定： “ 結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰 。構成犯罪的，依法追究刑事責任。 ” 總結：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生 。而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少 。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法 (四 )法律知識搶答 我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題 20 分 。搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。 必答題：共八問 (略 )。搶答題：共八問 (略 ) (五 ) 全班同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受。 班主任老師總結。 愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴 ! 主題班會方案學生法制教育相關：