【正文】 監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報上，及時反饋，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動促進我校精神文明建設(shè)。有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造 “ 學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌 ” 的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。 完善制度，不斷總結(jié)反思。每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學(xué)期，學(xué)校將成立班主任學(xué)習(xí)小組，采用理論學(xué)習(xí)、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式，對班主任進行家校 溝通、科任融合、班級文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，激發(fā)他們的工作熱情，培養(yǎng)管理班隊的能力，提高工作過程的藝術(shù)性，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長；各負(fù)責(zé)人與班主任要在每一次的 39。主題活動過程中，去摸索、思考活動中存在哪些問題，還有哪些不足，有哪些成功之處。每一個責(zé)任人都要將活動中的優(yōu)缺點進行總結(jié)反思，以便在下一次活動中揚長避短。 積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效 性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量。 注重細(xì)節(jié)，文明禮儀細(xì)處抓起。我們要認(rèn)真分析當(dāng)前社會背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素，從細(xì)微處入手，從細(xì)節(jié)處抓起，堅持 “ 導(dǎo)堵結(jié)合，以導(dǎo)為主 ” 的思想，發(fā)揚 “ 早、嚴(yán)、細(xì)、實、恒 ” 的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，文明言行，做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從 “ 彬彬有禮 ” 開始細(xì)化 “ 坐 ”“ 立 ”“ 行 ” ，讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學(xué)生獨特的天賦在 “ 細(xì)節(jié)教育 ” 中得到充分的滋養(yǎng)與成長，在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。 進一步弘揚民族精 神，以民族精神宣傳月為載體，加強學(xué)生對中華民族精神的領(lǐng)悟與傳承，學(xué)習(xí)革命先輩身先士卒為祖國的無私精神；學(xué)習(xí)民族英雄舍生取義為祖國的獻身精神。通過多元化、多方位的活動形式，表達(dá)對中華民族的敬仰與自豪之情。 周周反思，實踐與反思相結(jié)合：每周一節(jié)主題教育實踐課（與品德與生活或綜合實踐活動結(jié)合）；每周兩節(jié)主題晨會課；每周兩次主題晨誦；每月一次集體晨會；每月一次展示性活動。 （二）推進少先隊陣地建設(shè)，促進隊組織自身發(fā)展 聘請新一屆大隊、中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教 學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。 舉行新一屆大中隊委員選舉，總結(jié)大隊委員競選的經(jīng)驗，本著公開、公正、公平的原則，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學(xué)生干部，組織成一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，實行競選任期制。 建好隊校，利用這一陣地開展一年級隊前教育、少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓(xùn)、升旗手培訓(xùn)等，切實提高隊員自主發(fā)展、自我管理的能力。 加強少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮苗苗電視臺、 隊室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。本學(xué)期苗苗電視臺欄目，將結(jié)合每月一事活動切實開展有效可行的 `各項活動。苗苗電視可為隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。 （三）堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發(fā)展提供有力的保證。 開展德育工作，要緊跟時代的脈搏，充分利用鮮活而豐富的社會德育資源，使德育富有活力和魅力。新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮好少先隊組織的功能，開展豐富多彩的節(jié)日文化主題教育活動。分年級有重點地開展系列化有特色、有影響、有成效的主題活動。要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生 參與活動設(shè)計準(zhǔn)備工作，積極引導(dǎo)學(xué)生自主開展活動，在活動實踐中培養(yǎng)能力，凈化心靈，升華認(rèn)識，端正品行。少先隊部將對各班級的主題活動開展情況進行動態(tài)調(diào)研指導(dǎo)和記錄，期末評選優(yōu)秀活動，并將其納入文明班級考核指標(biāo)體系之中。 2024 小學(xué)德育工作計劃范文精選篇 13 一、指導(dǎo)思想： 以校德育工作計劃為指導(dǎo)，以打造 “ 美麗公小、文化公小、和諧公小 ” 為己任，在 “ 以人為本，德育為先 ” 的教育理論指導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為中心，高度重視安全教育，開展一系列課內(nèi)外活動。進一步完善常規(guī)管理，形成班級特色。 二、工作思路 ： 以學(xué)生為主體，通過常規(guī)的管理讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 通過開展各種各樣的活動增強學(xué)生的集體榮譽感，增強學(xué)生團隊意識 ,加強班級體凝聚力。 培養(yǎng)得力班干，加強班級管理，做老師的得力小助手。 創(chuàng)建良好、和諧的班風(fēng)，加強班級的凝聚力。增強集體榮譽感。 班級情況： 四年級 (7)班共有 41 名學(xué)生， 21 名女生， 20 名男生。這些孩子活潑好動，待人有禮。但是班級凝聚力不強，學(xué)習(xí)不夠自覺，自我管理能力，自我控制能力極差。 25%左右學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀， 25%成績極差。 三、具體措施： 抓好班級常規(guī)管理， 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。 加強愛國主義教育和《行為規(guī)范》的落實教育。培養(yǎng)學(xué)生誠信、好學(xué)、守紀(jì)的良好品行，構(gòu)建和諧、衛(wèi)生的班級環(huán)境。 做學(xué)生的良師益友，加強與學(xué)生的溝通，建立特殊學(xué)生檔案 ,及時給予物質(zhì)或精神鼓勵。 加強家校聯(lián)系，重新組建家長委員會 ,組織活動 ,共同教育和關(guān)愛學(xué)生的成長。 開展多種多樣的班級活動，加強班級的凝聚力，增強集體榮譽感。 四、具體工作安排： 九月： 慶祝教師節(jié)，了解教師節(jié)知識，開展尊師重教活動，出慶祝板報（慶祝教師節(jié)和安全教育結(jié)合）。 美化 教室評比。 班級召開家長會。重新組建家長委員會 . 慶國慶活動（組織學(xué)生觀看 “ 迎奧運 展新姿 ” 飛帕墊球大比拼比賽）。 十月： 國慶長假 少先隊建隊日慶祝活動。 第五屆 “ 小小科技博覽會。 ” 學(xué)生秋游活動的組織和策劃。 “ 迎奧運 展新姿 ” 乒乓球師生海選賽活動宣傳和選拔。 心理輔導(dǎo) :學(xué)會控制自己 . 班干競選。 十一月： 舉行 “ 中外名人故事 ” 講故事比賽。 出版 “ 愛科學(xué) ” 主題黑板報。 組織學(xué)生參與 “ 愛科學(xué)月活動 ” 。 參加第三屆親子運動會。 “ 愛眼 ” 活動啟動。 十二月： 繼續(xù)抓好各項常規(guī)。 組織開展 “ 迎新杯 ” 課本劇、英語單詞、比賽活動。 “ 慶元旦、迎奧運 ” 聯(lián)歡活動。 “ 班級之星 ” 評選活動。 圍繞 “ 禁毒日 ” 或 “ 法制宣傳 ” 出好第四期黑板報 元月： 制定復(fù)習(xí)計劃，全面組織復(fù)習(xí)。 期末總動員。 完成本學(xué)期開展各項活動的總結(jié)和發(fā)獎。 假期法制安全教育，指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會實踐活動。 2024 小學(xué)德育工作計劃范文精選篇 14 一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為宗旨，以區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo) ，在 “ 育人教書，德育為先 ” 理念的引領(lǐng)下，立德樹人，切實增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合學(xué)校實際，努力做好德育工作的規(guī)劃設(shè)計，使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建高效德育、活力德育、魅力德育，扎實推進我校德育工作。 二、主要工作目標(biāo) 。做好校本德育課程的思考和探索，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強德育工作的計劃性、系統(tǒng)性、實效性。 。加強青年骨干班主任、新班主任的培養(yǎng)與使用。結(jié)合今年區(qū)德育帶頭人的 評選工作，引領(lǐng)德育工作者走專業(yè)化發(fā)展的道路。 。以區(qū)班主任基本功大賽為契機，切實加強我校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的實踐能力和工作水平。 。按照《江寧區(qū)小學(xué)家長委員會建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)要求，創(chuàng)造性地開展家校合作、班家合作工作。 “ 德心融合 ” 。落實 “ 德心融合 ” 理念，加強德育與心理健康教育融合的實踐。 三、主要工作措施 （一）構(gòu)建校本德育體系，推進德育課程化 為了發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育中的功能，結(jié)合自身實際和發(fā)展需要，確立 “ 德育課程化 ” 的發(fā)展思路，通過頂層設(shè) 計，積極構(gòu)建校本德育課程體系。 。 德育課程目標(biāo)是學(xué)校德育課程體系建設(shè)的靈魂和方向。校本德育課程目標(biāo)是基于學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)而確立的。本學(xué)期將結(jié)合我校辦學(xué)特色和實際，通過深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立我校校本德育課程總體目標(biāo)，并通過德育課程的分級、分類設(shè)置與實施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。積極參與江寧區(qū)校本德育課程評比活動，在活動的參與中積極提升校本德育課程的建構(gòu)水平。 。繼續(xù)開展好師生同參與話成長的 “ 相約星期一 ” 活動；落實晨會課，本學(xué)期開始班主任切實有效地做好周二本周目標(biāo)教育、周三禮儀教育、周四健康教育、周五安全教育等專題教育，德育處將做好晨會課的調(diào)研工作。開展好 “ 社區(qū)志愿者 ” 活動；盡快完成 “ 杏花深處秣陵關(guān) ” 的德育校本教材，讓孩子了解家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)；繼續(xù)開展好學(xué)生的 “ 四每 ” 系列活動，即 “ 每周一歌、每周一文、每周一畫、每周一字 ” ，讓校園充滿活力。 ，規(guī)范教師自身的教學(xué)行為，努力做到修身修心修業(yè)，書德書志書人。開學(xué)初，組織各年級組教師廣泛討 論 “ 好學(xué)校 ” 、 “ 好校長 ” 、 “ 好教師 ” 、 “ 好團隊 ” 、 “ 好課程 ” 、 “ 好課堂 ” 應(yīng)當(dāng)具備哪些特質(zhì)？并在此基礎(chǔ)上形成標(biāo)準(zhǔn)，自行對照，逐步完善達(dá)成。 。結(jié)合我校德育工作實際，把 “ 吃好飯、走好路、寫好字、唱好歌、做好操、讀好書 ” 的 “ 六好 ” 習(xí)慣教育抓實抓細(xì)并進行檢查評比。每一位教師要用 “ 尊重、平等、欣賞、融合 ”的理念關(guān)愛外來民工子女，引導(dǎo)外來民工抓好孩子的文明教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 。精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行升旗、開學(xué)、畢業(yè)等儀式教育，開展讓學(xué)生終身難忘的活 動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴(yán)的告別。積極開展讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。 ，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極支持學(xué)生群團組織開展活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高學(xué)生的管理能力。探索優(yōu)秀學(xué)生的評價模式，搞好 “ 每周一星 ” 的評比和展示活動。 （二）加強德育隊伍建設(shè)，推動隊伍專業(yè)化 。繼續(xù)組織班主任教師參加區(qū)青年骨干班主任培訓(xùn)班、新班主任上崗培訓(xùn)班等，做到培養(yǎng)與使用相結(jié)合，努力建設(shè)一支德藝雙馨的德育 隊伍，引領(lǐng)德育隊伍走專業(yè)發(fā)展的道路。 。每月召開一次班主任工作例會，建立班主任工作檔案，認(rèn)真做好年輕班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平，細(xì)化班主任工作的考核；發(fā)動班主任開展班級特色建設(shè)，努力做到一班一特色；結(jié)合上級要求，學(xué)年末評選秣小 “ 首席班主任 ” 。 （三）強化班集體建設(shè)，打造特色班集體 。班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，讓班級文化成為一首詩，一幅畫，一首歌。 。在開展好班集體建設(shè)的基礎(chǔ)上 ，進一步創(chuàng)新班集體建設(shè)的新思路、新舉措，進一步增強向 “ 班集體建設(shè) ” 要質(zhì)量、要效益的意識，充分發(fā)揮一個優(yōu)秀班集體所特有的教育功能，努力將特色班集體建設(shè)活動打造成為學(xué)校教育的一張名片。 。班隊課是學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體，是學(xué)生成長的驛站。主題班隊課要講究計劃性、系統(tǒng)性，克服盲目性、隨意性。主題班隊課要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。本學(xué)期繼續(xù)開展主題班隊會評選活動。 (四 )秉持家校合育理念，追求育人一致性 努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育 質(zhì)量，提高家長科學(xué)教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學(xué)化、規(guī)范化、社會化、法制化的軌道。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng)，進一步加強對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量，促進我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。將聯(lián)合教導(dǎo)處開展家長開放日活動和 “ 非工作日 ” 家長接待日活動。積極推行家訪活動，把家訪活動制度化，常態(tài)化，親近孩子，貼近百姓。積極參加區(qū)年度優(yōu)秀家長學(xué)校評選表彰活動。 （五）推進心育德育融合，助推學(xué)生健康成長 德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學(xué)生的健康成長。 1.“ 以心育德 ” ，提升學(xué)校德育實效。 以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學(xué)校德育的實效性。 2.“ 以德養(yǎng)心 ” ，促進學(xué)生和諧發(fā)展。 在德育工作中以學(xué)生成長 需要為基點，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運用傳統(tǒng)德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構(gòu)建以德育為主導(dǎo)，以心理健康教育為基礎(chǔ)，以情感體驗為基本途徑，最終達(dá)到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。 。 繼續(xù)參加教師進修學(xué)校等部門開展新一期學(xué)校心理健康教師、學(xué)校心理咨詢員培訓(xùn)活動，努力實現(xiàn)學(xué)校實現(xiàn)持心理健康教師證的教師數(shù)應(yīng)達(dá)學(xué)校班主任總數(shù)的 30%” ，每校有一名心理咨詢員的相關(guān)要求。 2024 小學(xué)德育工作計劃范文精選篇 15 一、指導(dǎo)思想 堅持育人