語文教師學期工作計劃五篇范文-資料下載頁
2025-09-10 13:17本頁面
【正文】 )。 (二 )要有同伴互助的思想意識，互相商榷下學期教研小專題，共同進步。 (確定小專題：低年級的識字教學 ) (三 )每次開展備課組活動，要按計劃認真執(zhí)行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準備，積極發(fā)表建議，并做好活動記錄。 語文教師學期工作計劃 5 一、指導思想 以為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞 “ 真實、有效 ” 的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn) “ 扎實、高效 ” 的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力， 全面提高學生的綜合素質(zhì)。 二、工作重點 教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。 三、主要工作 認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。 (1)新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。 (2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。 (3)信息技術(shù)的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技 術(shù)上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。 嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。 (1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。 (2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。 (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假 。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。 積極開展教學研究活動，提高教研水平 (1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。 (2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到 “ 真實、有效 ” 。 (3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。 (4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。 (5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查， 提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫與朗讀的訓練，把學生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。 (6)開展課改研究活動。根據(jù)學校計劃，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。 組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。 (1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。 (2)舉行課堂教學匯報課。 (3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫比賽等。 (4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。 (5)撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。 語文教師學期工作計劃五篇
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