自強不息個人演講稿經(jīng)典7篇-資料下載頁
2025-09-10 13:17本頁面
【正文】 熱血的信仰和堅強；更不能忘記那段屈辱的歷史和那些刻骨銘心的傷痛。 梁啟超在《少年中國說》中寫道：故今日這責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 同學們，我們是祖國的未來、民族的希望。我們朝氣蓬勃，最富有生機和活力，最富有創(chuàng)造性和想象性。時代在召喚，我們應當努力學習科學文化知識，不斷提 升自身素質，銳意進取，揚長避短，提高對世界觀、人生觀、價值觀的認識，牢固樹立為社會主義建設事業(yè)奮斗終身的崇高理想，時刻準備著為社會主義的宏偉事業(yè)貢獻自己的力量。 牢記過去才能避免悲劇，珍惜和平就需要記住歷史。前事不忘后事之師，在遠去了的硝煙后，我們還應記著歷史和責任。作為一名學生，當下的我們應當認真讀書，努力提高自身綜合素質，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。 我的國旗下演講到此結束，謝謝大家！ 自強不息個人演講稿（經(jīng)典）篇 7 親愛的老師和同學們： 大家好！ 我今天演講的題目是《青少年要自立》。 今天看 到這樣一個電視廣告：一個活潑的木偶在操作者的幫助下，表演得非常精彩。突然，一把剪刀把操縱者手中的木偶全部剪下，活潑可愛的木偶癱倒在地，再也站不起來了?？戳诉@個廣告，突然意識到，這不就是真實社會的一個反映嗎？巨大的剪刀代表社會現(xiàn)實，操縱者和聯(lián)系代表學校和家庭給我們的 “ 優(yōu)越 ” 條件，活潑的木偶代表我們這一代中學生。 由此，我想到了另一個故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長大，過著無憂無慮的生活。有一天，它在秋天被放回山林，但它只在自己的世界里生活了幾天就死了。這是為什么？人們疑惑地解剖他的身體，發(fā)現(xiàn)他 的胃是空的，胃里沒有食物。為什么他在主人的呵護下長大，卻帶著許多秋果慘死在樹林里？ 原因很簡單。這些年來，它過著寄生的生活。久而久之，它就失去了捕獵的能力，也就是生存的能力。由此可以看出，長期生活在優(yōu)越的條件下，我們會失去斗志和自立的能力。 如果把木偶和鸚鵡的悲劇強加在他們身上，情有可原，那么有思想的人最后這樣不是更可悲嗎？ 有一個同學，開學第一天媽媽給他帶了兩個雞蛋，但是到了晚上，他把雞蛋原封不動的帶回來了。他的理由很可笑： “ 雞蛋不縫怎么剝？ ” 這是未來肩負祖國重任的一代人嗎？他們有這樣的能力嗎？ 有很多很 多慘痛的教訓?，F(xiàn)在我們的 “ 小皇帝 ”“ 小公主 ” 大部分還是被父母照顧著，怕嘴化，怕手斷。我們已經(jīng)失去了自立的能力，一個個變成或者正在變成 “ 木偶 ” 、 “ 鸚鵡 ” 。在這里，我要大聲呼喊，親愛的爸爸、媽媽、老師，請松開你們的手，打開金色的鳥籠，還我們強健的翅膀。讓我們在藍天上飛翔，與風浪搏斗，那是我們健康成長的土壤！同時，我也想奉勸親愛的同齡人，盡快掙脫綁在腰上的繩子，沖出舒適的牢籠，用勤勞的雙手和聰明的大腦，為祖國創(chuàng)造美好的明天。 “ 年輕就是強大，國家就是強大 ” ，讓我們以自力更生、氣宇軒昂的姿態(tài)迎接 21 世紀的挑戰(zhàn)！
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1