清明節(jié)活動班會教案設(shè)計通用9篇-資料下載頁
2024-09-19 13:13本頁面
【正文】 拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。 引領(lǐng)學 生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。 總結(jié) : 清明節(jié)要做到文明祭祖。火災(zāi)無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。 清明節(jié)活動班會教案設(shè)計篇 8 一、活動目的： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。通過查資料、家庭采訪以及社會實踐等活動，讓同學們了解清明節(jié)的由來、習俗、詩歌等。讓學生知道傳承中華民族的優(yōu)秀文化，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。 二、活動程序： 通過查找資料了解清明節(jié)的由來 (課件出示 ) 利用午會課進行交流。讓班級同學全員參與。 了解清明節(jié)的習俗（課件出示） 清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、放風箏、打馬球、插柳植樹等一系列風俗體育活動。 溫習有關(guān)清明節(jié)的詩句（課件出示） 《清明》、《途中寒食》、《寒食》 介紹烈士陵園，講述烈士的故事緬懷革命先烈 三、活動總結(jié)： 通過活動，同學們了解清明節(jié)的由來、習俗、詩歌，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，感受清明祭祖。 清明節(jié)活動班會教案設(shè)計篇 9 教育目的 通過本次主題班會，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 清明節(jié)，有所了解。 悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生弘揚民族精神。 過程： 一、引入投影儀《清明》引導齊讀 清明 唐 — 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。 二、清明節(jié)的由來 教師介紹： 清明節(jié)又叫 踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第 104 天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。 中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等 24 個少數(shù)民族，也都有過清明節(jié)的習俗。雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。 清明節(jié)原是指春分后十五天， 1935 年中華民國政府明定 4 月 5 日為國定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)。 20_年 5 月 20 日，經(jīng)國務(wù)院批準，將 清明節(jié)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 三、都說說自己每年的清明節(jié)怎么過的。 學生自由發(fā)言。 四、清明節(jié)的風俗 放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為 “ 神燈 ” 。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運。 這就是 “ 忙趁東風放紙鳶 ” 的由來。 清明節(jié)除了放風箏，還是一個紀念祖先的日子。也就是掃墓。關(guān)于掃墓你知道多少？ 讓學生自由談以前和長輩掃墓的情形，用幾句話談?wù)剴吣沟慕?jīng)過。 目前，掃墓的形式越來越環(huán)保，儀式也得到簡化，但是，你們一定要知道為什么掃墓？（緬懷英雄品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在生活。） 你知道哪些英雄故事？ 讓學生試著說一說。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1