班主任教學工作計劃-資料下載頁
2024-09-19 13:13本頁面
【正文】 都要高效，提高常態(tài)課的實效性。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點課。校長、教務主任聽課不少于 60 節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學期不少于30 節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。 作業(yè)批改，要求不變 嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設計批、改力求科學、客觀、有效，作業(yè)要在落實以 “ 精選精講精 練精批 ”和 “ 有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾 ” 上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改， 8 篇 5 詳 3 略， 10 篇 6 詳 4 略教務處安排，教務處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。 二、加強校本教研，實現(xiàn)研究增效 校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。 加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導深入備課組，參與交流，具體備課時間，每周二看護時間班主任，每周三上科任教師集體備課。 要求：按時參加，人員齊，年 級組和學科組發(fā)揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。 開展行之有效的教研活動 課改的主陣地在課堂，本學期我校開展 “ 新理念、新課程、新課堂 ” 動。本學期教研活動按兩個層面進行， 師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領下教師每人上一節(jié)示范課。 亮點展示課，在示范課基礎上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學風格，有可以借鑒學習的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。 (三 )開 好每一屆教育教學年會，通過活動給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。 三、關注競賽活動，實現(xiàn)活動增效 學生： 計算能力測試 朗讀比賽 語言表達能力測試 閱讀作文測試 師生普通話測試 寫字比賽 ( 2 鉛 鋼 5 毛筆 ) 教師： 普通話測試 朗讀比賽 文化測 作業(yè)展覽 教案展覽 四、加強教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效 我們要通過校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉 獻，并使一部分教師成為學者型教師。 加強教師業(yè)務理論學習，要側重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展 “ 各異 ” 學活動 “ 看 ” 教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務培訓，在全校開展好 “ 與好書同行為生命閱讀 ” ，為主題的讀書活動，加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑，業(yè)務學習以自學為 主，學習筆記間周一次，學習數(shù)、語基礎知識，本學期定時舉行業(yè)務培訓講座，定期開展個案分析，教學等形式的教學活動。 強化文化學習，每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套，自測及時上交，教務處及時講評輔導，每月一次學校測試成績納入考核。 強化基本功培訓， (1)堅持三筆一畫練習 (2)教師朗讀練習以自主練習為主。 總之，教學工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作，穩(wěn)定和提升我校的教學質(zhì)量。 班主任教學工作計劃相關：
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