教師頂崗實習(xí)工作內(nèi)容及心得體會5篇-資料下載頁
2024-09-19 13:06本頁面
【正文】 到老師不僅沒有討厭他，反而對他寄予如此高的希望，如果做不好真對不起老師，結(jié)果真的在這方面取得了顯著的成效，并且上課做小動作、愛做惡做劇的手病也改了，同時又促進了學(xué)習(xí)成績的提高。正如前蘇聯(lián)的著名教育家馬卡連柯說的、 “ 如果一個人需要做自己所喜歡的什么事情，他就是沒有紀律也會經(jīng)常去做的；所謂紀律，正是一個人能夠愉快地做自己不喜歡的事情。 二、是充許學(xué)生犯錯誤 給學(xué)生犯錯誤的權(quán)利， “ 世界上只有兩 種人不犯錯誤，一種是未出生的人，一種是死了的人。 ” 偉大導(dǎo)師列寧也曾說過、 “ 聰明的人并不是不犯錯誤的人。不犯錯誤的人是沒有而且不可能的。聰明人是不犯重大錯誤同時又能容易而迅速地糾正錯誤的人 ” 。由此可見，學(xué)生的犯錯誤是難免的，而且所犯的錯誤大都是小錯誤。我們對小錯誤的認真對待是必要的，但如果對小錯誤尤其是相對而言可以一言一蔽之，說一說就可以的問題，如果一味地糾住不放，不僅不利于他很快加以改正，反而會把小錯誤變成大錯誤，以至于到了不可收拾的程度。這就不是學(xué)生的問題了，而是我們的 “ 愛 ” 出了問題。法國著名的文學(xué)家盧梭 曾說過、 “ 你要愛別人，才能得到別人的愛；你要幸?？鞓返纳睿捅仨毷棺约撼蔀橐粋€為人家所喜歡的人；你要人家聽從你的話，就必須使自己值得人家尊敬；你要愛惜自己的體面，才能得到人家的稱譽 ” 。因而對學(xué)生的不涉及原則的小錯誤避免小題大做，即便是牽涉到原則性的錯誤也應(yīng)該做到讓學(xué)生心悅誠服。采取恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒ǎ苊夂唵未直┑闹肛?zé)或施以侮辱性語言，這樣即使學(xué)生認錯了，也僅停留在表面上，但在他的內(nèi)心會積起怨恨甚或埋下仇恨的種子。對他的一輩子造成難以抹平的傷痛。 三、是注意潛在因素的影響 教師的職業(yè)不同于其它任何職業(yè)，他是一 種對人的教育，不是說今天教會他什么，明天他就會什么，很多東西都是在長期的潛移默化中逐漸形成的。猶如水到渠成。如教師的衣容著裝，既不能太新潮，也不能太落伍，如有的女教師描眉、抹口紅、穿超短裙，有的男教師穿脫鞋、短褲上講臺都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，很容易效仿。言談舉止上更是影響至深，有的教師在說話時考慮的不是特別細致周到，甚至是 “ 國罵 ” 也習(xí)以為常，抽著煙上課等不良行為對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成都起到了負面影響。更有老師在為人處事上，猶其是誠信方面失信于學(xué)生，本來說的是幾點集合，但已過了半個小時甚至更長時間班主任 才姍姍而至，長此以往如何能服眾，這就是有的班主任的威信不夠高的一個主要方面。最后一點是老師要勇于向?qū)W生說 “ 不知道 ” ?？资ト嗣鎸ψ约翰欢氖挛锷星夷茏龅?“ 知之為知之，不知為不知，是知也。 ”更有 “ 學(xué)也無涯，知也無涯 ” 的真知灼見。我們對某一方面的東西不知道也或不清楚也就不足為奇了。正是由于不知，才能促使我們更積極的進取，更多的投入到教學(xué)工作中，從而也從心底里贏得學(xué)生的尊敬。從廣義上說，這才是對學(xué)生真正的愛。 四、是既是嚴師，又是慈父或柔母，更是親密無間的朋友 教師這一職業(yè)決定了教師是名演員，因為他需要面對同一觀眾 群，因而必須出新，才能受到他們的認可。在課堂上就是嚴師，盡管這樣，也需要詼諧、幽默，讓學(xué)生愿意聽你的課，被你的表演所吸引。但在課下又要扮演慈父或柔母，讓學(xué)生感受到家庭般的溫暖，學(xué)生們有了什么煩心事或不愉快的沖突愿意向你傾訴，你成了他親密無間的朋友。愛因斯坦曾說過、 “ 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友 ??” 有你這樣的朋友為他開啟人生道路上的智慧之門，他會插上理想的雙翅，飛得更高更遠。 愛是人類永恒的主題，只要人人都獻出一點愛，世間將變得更加美好。只要我們抱著 “ 捧著一顆心來，決不帶半根 草去 ” 的愛心去對待每一位學(xué)生，就一定會在初中學(xué)生的管理之路上走得更高更遠，結(jié)出更加豐碩的果實。
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