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2025-09-10 13:04本頁面
【正文】 行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。 現在我要說的是家長必須重視家庭 教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，希望大家能夠真正理智的關愛孩子。大文學家高爾基曾說過一句話： “ 溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。 ”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。 三、探討教育孩子的問題 配合抓好孩子學習 有的父母見到孩子學習松懈 .成績 一時不夠理想 ,便十分焦急 .有的時常抱怨、斥責 ,甚至懶得去管。這樣做是十分錯誤的 .殊不知 ,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的 .急于求成 ,恨鐵不成鋼 ,這種心情可以理解 ,但是事實上并不可能 .因而 ,必須煉而求成或煉鐵成鋼 ,方可奏效 .那么 ,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢 首要就是抓好作業(yè) .要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè) ,必須檢查 .口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率 . 相關文章
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