【正文】 不太具備獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調(diào)、表情、動作 要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選 “ 閱讀小博士 ” ，到學(xué)校閱覽室借書等?？傊?，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。 。 對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，終生受用。在學(xué)校老師會嚴格督促他們 ,在家里 ,需要家長的督促 .因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣，首先，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng) 成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品 (如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等 )，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案 。要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住 自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進行。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。 關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息，學(xué)?，F(xiàn)在實行的是夏季作息時間，下午 2： 40 預(yù)備， 為保證學(xué)生下午有充足的精 力進行學(xué)習(xí)活動，請您一定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習(xí)，并使用好午休卡。同時為保證學(xué)生的安全，下午 2： 30 以前不要送孩子到校，學(xué)校 2： 30 之前不開校門。有些家長提出學(xué)生上課時間和家長上班時間不一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第 10 條規(guī)定，小學(xué)生在校時間每天不得超過 6 小時，學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解。接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點接送，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的 生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。 。學(xué)校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學(xué)校和老師。 。放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具 和零食帶到學(xué)校。 最后，給各位家長提幾個建議： 每天為孩子削好至少 5 只鉛筆，一塊橡皮。 關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，每次考試得 A 級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是 一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。 總之 ,讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿 79 個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長 !愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方 !再一次重溫主題，愿每個家庭，都能 “ 親子共讀，書香常伴 ”!以上所說有不當(dāng)之處，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議，祝各位家長工作愉快 !謝謝大家 ! 一年級家長會老師發(fā)言稿 5 分鐘 5 各位家長 : 你們好 ! 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。 一年級的小學(xué)生入學(xué) ,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折 ,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化 .為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活 ,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點 ,提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。 一、班級情況介紹 : 我們班是一個有著 66 名學(xué)生的大家庭，女生 33 人，男生 33 人。 二、開設(shè)的課程有： 語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。 為了我們的孩子，能從入學(xué) 開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長們應(yīng)做哪些準備，我來具體說明一下。 三、學(xué)生上課時間安排： (下周改點：下午提前半小時 ) 上午： 7： 30 上課，中午 11： 20 分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。 下午： 2： 00 上課， 5： 20 分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。 四、對學(xué)生的到校要求：要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。 五、孩子剛跨入小學(xué) 的校門 ,開始人生的新階段 ,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點 : 孩子的心理準備。 家長要多與孩子進行交流 ,向孩子表示祝賀 ,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事 ,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事 ,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白 ,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同 ,請家長注意幾點 :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。記住自己的學(xué)習(xí)用品 ,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品 。放學(xué)回家注意安全 ,不跟陌生人走 。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外 ,還要叮囑孩子 ,有事跟老師說 ,不懂的就問老師。 物質(zhì)準備。 父母要為孩子準備好合適 的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆 ,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用 ,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。 家長的心理準備。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。 學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所 ,所以 ,家長要認識到 ,學(xué)校不同于幼兒園 ,多多少少會有一些辛苦 ,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí) ,適應(yīng)團體生活的規(guī)律。 (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。 “ 學(xué)問沒有捷徑 ”, 家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。 上學(xué)以后 ,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后 ,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課 ,時間從 10 分鐘到 20 分鐘 ,習(xí)慣以后 ,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè) ,也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ,漸漸地 ,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好 ,當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課了 !” 家長應(yīng)親自檢查并簽字 ,如果做得好 ,必須加以贊美 ,如此小孩不但可得到成就感 ,也會產(chǎn)生興趣 ,不對之處 ,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成 并檢查，如果不檢查 ,不簽字，小孩會想 :“ 反正媽媽也不看。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事 ,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。 六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 孩子喜歡讀書 ,養(yǎng)成讀書習(xí)慣 ,對孩子的聽力、理解力 ,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成 ,另一方面 ,聽多了故事的孩子 ,接觸各種文章的內(nèi)容 ,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣 ,選擇適合他們的圖畫書、故事書。 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得注意的是不要讓 孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視 ,一邊聽音樂 ,一邊做功課 ,這樣 ,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?,注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。 讓小孩有廣泛的興趣。 應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣 ,對各種事物表示關(guān)心 ,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡 ,家長可以依照孩子興趣參加各項活動 ,讓孩子成為有個性有魅力的人。 七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 早睡早起 ,生活有規(guī)律。 一年級孩子大約需要 10 小時睡眠 ,早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生 活沒有規(guī)律、零零散散 ,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣 ,就是坐在位置上也會發(fā)呆 ,也有很多孩子忘了帶這 ,忘了帶那 ?? 這樣就無法集中精力上課。 遵守紀律，準時到校。 以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前 15 分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。 八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。 家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點 ,就稱贊 :“ 好棒 !” 看見他為朋友做了什么事 ,不要責(zé)怪他 :“ 你怎么這么做 ??” 應(yīng)該稱贊他 :“ 真會幫助別人 ,乖 孩子。 ” 當(dāng)孩子沮喪時 ,不要說 :“ 你看 ,誰叫你不聽我的話的 !”應(yīng)該安慰她 :“ 你的心情 ,我了解。 ” 相信自己的孩子不笨 ,一定有進步的潛力 ,在學(xué)習(xí)方面也是這樣 ,如此一來 , 孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。 讓孩子體驗 “ 學(xué)會 ” 的喜悅。 明白一件事 ,學(xué)會一件事 ,對小孩而言 ,就像開啟另一個世界的門一樣 ,充滿感動 ,這種感動會帶給小孩自信 ,不斷地明白、學(xué)會 ,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了 ,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅 ,扎穩(wěn)知識的根基。 最后 ,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會 ,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛 !