【正文】 造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 。一般問題找中等生 。簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。 輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，不明 白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 作業(yè) 根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 三、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 愛 。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是 超凡脫俗 的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利 與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 愛就是關懷。 師愛是教育的 潤滑劑 ，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛 。活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?。金鳳凰要愛， 丑小鴨 同樣也要愛。 愛就是尊重。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點 的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生 。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真 。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。 愛就是責任。 愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。 四、個人學習： 積極學習各種教育理論，以充實自己己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務 ，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。 五、努力方向： 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。 在教學上下功夫，努力使班級學生 的成績在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的 事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 個人年度工作總結范文精選篇 14 一轉眼，一個學期快過去了，這是我休完產假，回來工作的第一個學期。在這個學期中，我和以往一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一學期中我的工作情況。 一、思想認識。 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，尊重學生的個 性發(fā)展，重視激發(fā)學生學習的內動力。在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以教學骨干的標準嚴格要求自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、教學工作。 在教學工作方面，整學期的教學任務很重。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是 決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。 這學期我擔任六年級 1 班和 2 班的數(shù)學教學工作。這是一個畢業(yè)年級，兩個班上學期平均分、及格率均未達到城區(qū)平均水平，而且有一個班低 8 分之多，兩個班成績也相差十幾分。從學習思想上看，這個年級是向中學過渡的年級，許多學生在生理、心理上都發(fā)生著變化，判逆?zhèn)€性已經突顯，根據(jù)六（ 1）班學生與原數(shù)學教師關系鬧得很僵的實際情況，因此，營造和諧師生關系及轉差是這學 期教學工作的重頭戲。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，輔導時，耐心再耐心、細致再細致，使他們懂得老師沒有把他們 看扁 ，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。端正學生學習態(tài)度時，總是曉之以情，動之理，總是站在他們的角度先理解他們，再教育他們。向學生提出要求時，總會向學生說明理由，總會問學生：這樣可以嗎，你們有沒有別的建議。因為，我相信，相互理解、相互信任是教育的先決條件。 三、思想教育工作。 我擔任六（ 2）班副班主任工作，主動與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動情況，關心學生的身心健康，共同管理好班級學生。在班主任請假或臨時有任務不在校期間，我都能及時、主動管理班級。我非常重視學生的思想教育工作。在兩個班遇到學生學習態(tài)度問題或班級突發(fā)事件時，常利用上數(shù)學課時間，或停下講課，幫助學生找問題，和學生一起探討問題，引導學生樹立正確的個人觀和集體觀，對學生進行愛祖國、愛集體、愛學習、相互尊重等思想教育，協(xié)助班主任建立良好的班風、學風。對于學生犯錯誤，我總是耐心細致的給他們擺事實講道理，從不當眾指責，對學生的說 理教育總是細聲細氣，語重心長。 四、出勤方面。 我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不早退，有事請假。從不因為個人的私事耽誤工作的時間，準時參加政治、業(yè)務學習并做好筆記，認真做好值勤工作。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 五、教研組長工作。 認真組織教研組活動，主持教研活動有序開展，在活動中積極發(fā)言。帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平。 六、主要工作。 參加學校作業(yè)、單元測試常規(guī)檢查工作 參加六年級同課異構活動 參加 “ 發(fā)展與創(chuàng)新 ” 子課題論證會《構建反思支架促進教師自主專業(yè)發(fā)展》 在全校教師會議上作 “ 學生學習習慣養(yǎng)成 ” 發(fā)言 參加東葛路小學教研活動及培訓兩次、南師附小教研活動 “ 解決問題 ” 策略 擔任校中隊會五、六年級組比賽評委工作 參加全國優(yōu)秀班主任丁榕老師 “ 更新觀念改進方法拓寬徑做一名合格幸福、快樂、有成就的班主任 ”培訓 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加， 但決不放松嚴格要求。 以上是我這個學期教學工作大體情況。一學期相處，我和我的學生們建立了友好的師生感情，課堂教學紊然有序，師生心情愉悅，最大的遺憾是沒有及時記錄下和學生之間有許多故事，雖然目前學生的 39。學習狀況與我的目標有一定的距離。但看著他們上課認真聽課的樣子，課后圍著我說這說那，是那么自然而不拘束，我知道，他們接受我的教育，他們正在努力，我感到很欣慰，我堅信，只有走好眼前的每一步，才能實現(xiàn)自己的理想，相信他們會給自己，給父母，給老師交上一份滿意的答卷。 個人年度工作總結范文精選篇 15 在單位的正確領導下， 按照單位的工作精神和工作部署，結合自身崗位職責，認真學習，努力工作，完成了全部工作任務，取得良好成績?，F(xiàn)將個人近 3 年來的工作情況總結如下： 一、嚴格要求，提高思想品德 我認真學習黨的十七和十八精神，認真學習單位的工作精神、制度規(guī)定與工作紀律，提高自己的思想品德，做到在思想上、工作上、行動上與單位保持一致，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到刻苦勤奮工作，把單位利益放在各項工作的首位，完成單位布置給我的各項工作任務。 我加強思想情操、職業(yè)道德、社會公德和個人品德建設，完善人格品行，提高道德修養(yǎng) ，增強事業(yè)心與責任感，增強群眾觀念與民主作風，加強團結協(xié)作，樹立全局觀念和服務思想，認真努力做好各項工作，樹立自身良好形象，力爭在職工群眾中有良好口碑。我培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務實、開拓創(chuàng)新的工作作風，服從單位的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務；在實際工作中，我堅持 “ 精益求精，一絲不茍 ” 的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，獲得了單位領導的充分肯定和職工群眾的一致贊譽。 二、加強學習，提高工作能力 我從事單位辦公室工作，深刻知道要做好自己的工作，必 須具有較高的文化知識和較強的工作能力。為此，我爭當學習型公務員，利用一切時間加強學習，認真學習科學理論、國家政策、業(yè)務技能等方面的知識，做到學深學透，牢固掌握，運用到實際工作中，為自己提高工作能力、做好各項辦公室工作打下堅實的基礎。通過學習，我熟悉和掌握了黨和國家的工作方針政策、法律法規(guī)和基本工作知識與技能，增強了履行崗位職責的能力和水平，做到與時俱進，增強大局觀，能較好地結合實際情況貫徹執(zhí)行單位的工作精神和工作要求，完成較為復雜、繁瑣的工作任務，取得良好成績。 三、敬業(yè)工作，完成全部任務 近 3 年來，我認真 學習，努力工作，雖然完成了全部任務，取得較好的工作成績，但是與單位的工作要求和職工群眾的希望相比，還是存在一定的不足問題，主要是學習還不夠抓緊，用學習指導工作不夠；工作精細化和規(guī)范化需要進一步提高；創(chuàng)新意識不強，缺少特色和亮點，工作業(yè)績還不夠突出；這些存在的不足問題都需要在以后工作中加以改進和提高。今后，我要做到認真努力學習，學好科學文化與業(yè)務知識，提高業(yè)務技能和工作本領，切實做好各項工作，完成全部工作任務。我要刻苦勤奮工作，探索辦公室工作的新思路和新方法，按照單位的工作要求全面做好工作，提高工作效率和工作 質量，實現(xiàn)工作的完美和高效，爭取有更大的工作業(yè)績。我要加強自己執(zhí)行力建設，強化時間觀念和效率意識，以求真務實的工作作風，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，再創(chuàng)佳績，為單位各項工作發(fā)展，做出自己應有的貢獻。