幼兒園老師師德演講稿優(yōu)選-資料下載頁(yè)
2025-09-10 12:14本頁(yè)面
【正文】 位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好 ! 首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃，不知何物 。第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開(kāi)，那一片黃原來(lái)是它的一片花瓣 。第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅 ?? 星星點(diǎn)點(diǎn)，色色相映 。第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無(wú)垠的草地開(kāi)滿野花、牛羊成群，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景 。第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市，一輛電車(chē)緩緩駛過(guò)，這幅美景竟是電車(chē)上的廣告畫(huà) 。第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是 信封右上角郵票上的圖案。 沒(méi)有小花的嬌艷，就不會(huì)有郵票色彩的斑斕 。沒(méi)有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯美。生命的交響樂(lè)不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎 ?偉大的事業(yè)不就是由無(wú)數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎 ?宏大的事業(yè)，必須經(jīng)過(guò)一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器，每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無(wú)。 在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng) “ 三平 ” 精神的今天，就更需要我們堅(jiān)持 “ 三平 ” 精神、實(shí)踐 “ 三 平 ”精神，以小處的精彩成就大處的壯美 !平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 看看我們身邊那些默默無(wú)聞的 “ 三平 ” 教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng) 。他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們博愛(ài)，他們身上有使不完的勁 ?? 他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅(jiān)守，何嘗不是一種偉大呢 ? 今天，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典 。楊利偉選擇了遨游太空 。劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國(guó)同呼吸，平凡亦 能托起偉大。 我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣 。喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛(ài)地沖我笑著 。喜歡聽(tīng)到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師，那種聲調(diào)很美，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，總覺(jué)得那是對(duì)我的呢稱，聽(tīng)著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開(kāi)溫馨 。喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對(duì)知識(shí)的渴望 。喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情 。喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書(shū)時(shí)，不自覺(jué)的會(huì)翻開(kāi)書(shū)的封面檢查 ?? 回想到此，捫心自問(wèn)，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求 ?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢 ?我很平常，但作為教師，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感在 “ 三平 ” 精神的指引下，我必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做 “ 三平 ” 精神的真正實(shí)踐者 !
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