讀書事跡材料范文-資料下載頁
2025-09-10 12:06本頁面
【正文】 用天時(shí)，地利，人和等因素， “ 瞞“ 過了多疑的曹操，不費(fèi)吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究 “ 策略 ” 能行嗎 ? 細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎 ?也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休息，勞 逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時(shí)間?？晌异`機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法：在燒開水的同時(shí)，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項(xiàng)工作早已完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情，還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情。 做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的 “ 識(shí) ” ，還要有 “ 單匹救主 ” 的趙 云的 “ 膽 ” 。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落得個(gè) “ 嘴肯泥 ” 的下場(chǎng)。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了 !漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊 ! 是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的花朵，但是如果沒有《三國(guó)演義》中諸葛亮那樣淵博的知識(shí)，橫溢的才華，沒有趙云那渾身 是膽的氣魄，試問，我們能有 “ 膽 ” 有 “ 識(shí) ” 嗎 ?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個(gè)有 “ 膽 ” 有 “ 識(shí) ” 的世紀(jì)少年吧 ! 看過 “ 讀書事跡材料范文 ” 的人還看了：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1