美術教師心得與體會怎么寫-資料下載頁
2025-09-10 12:05本頁面
【正文】 詩詞海洋 。沒有數(shù)理化學科的試題海洋 。也沒有英語學科的語法海洋 。更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結合。而對于初到美術海洋的學生們，對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應準備好備課準備教具。 羅曼 羅蘭曾說過： “ 藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧 秘和熱情的世界。 ” 北師范大學的楊景芝教授曾說過： “ 兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲，也是用來進行交流、表達認知、抒發(fā)情感的工具。 ” 面對低年級孩子，這時候的美術課對于他們是新鮮的，而在我的美術課堂教學過程該如何引導他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術教學中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術課堂中美化教學環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學生有些環(huán)境疲勞，學生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比如音樂課，體育課，計算機課等，因此我想，如果給美術 課堂也換個氣氛，是否課堂效果會更理想呢 ?于是在《我們的小超市》這一課中，我先做好一個小超市的模型讓同學們參觀一下，這樣很快的調(diào)動了學生的積極性 。接著，我把學生分成小組，探索 “ 小超市 ” 的制作方法，小朋友們自己團結起來分工合作，這就調(diào)動了學生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動有趣，也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學效果，孩子們開始期待下一堂的美術課了。 美術教師心得與體會怎么寫篇 09 X 月 __日在縣實小舉行了全區(qū)小學美術教師培訓活動。我有幸與來自全區(qū)各小學美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本 次培訓，是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要 (試行 )》的精神，緊密配合深化課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，優(yōu)化小學教師結構，科學、合理地配備各學科的專任教師，不斷提升教師的教學能力和水平。 雖然僅有 7 天的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓我收獲頗豐，體會頗多。 首先，老師讓我重溫了遺忘已久的美術基礎知識，學習了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等，還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏。讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是 一名美術人，還應該是一名文化人。 學習了小學美術課程標準和教育理論，使我更加明白了做一個什么樣的美術教師，美術教學能否順利進行最為關鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景， “ 開放 ” 是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式，要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程，一切為了每位學生的發(fā)展，要樹立終身學習的意識，教師在教學中要 “ 樂教 ” 學生才能 “ 樂學，正如朱熹說的 “ 教人未見易趣，必不樂學 ” 。因此，我相信，只要我們認真、用心地去對待美術教學，小學美術將會闖出一番新的天地 !
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