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美術教師心得與體會怎么寫-資料下載頁

2025-09-10 12:05本頁面
  

【正文】 詩詞海洋 。沒有數(shù)理化學科的試題海洋 。也沒有英語學科的語法海洋 。更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科,它要通過實踐來掌握知識,它通過想象力和造型力完美地相結合。而對于初到美術海洋的學生們,對于美術方面的知識似懂非懂,如果把太多理論注進他們的腦袋里,他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節(jié),要認真上好每一節(jié)課,應準備好備課準備教具。 羅曼 羅蘭曾說過: “ 藝術的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧 秘和熱情的世界。 ” 北師范大學的楊景芝教授曾說過: “ 兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲,也是用來進行交流、表達認知、抒發(fā)情感的工具。 ” 面對低年級孩子,這時候的美術課對于他們是新鮮的,而在我的美術課堂教學過程該如何引導他們,讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術教學中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術課堂中美化教學環(huán)境,感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學生有些環(huán)境疲勞,學生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂課,體育課,計算機課等,因此我想,如果給美術 課堂也換個氣氛,是否課堂效果會更理想呢 ?于是在《我們的小超市》這一課中,我先做好一個小超市的模型讓同學們參觀一下,這樣很快的調(diào)動了學生的積極性 。接著,我把學生分成小組,探索 “ 小超市 ” 的制作方法,小朋友們自己團結起來分工合作,這就調(diào)動了學生的求知欲望,這樣不僅讓課堂生動有趣,也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課,我收到了甚好的教學效果,孩子們開始期待下一堂的美術課了。 美術教師心得與體會怎么寫篇 09 X 月 __日在縣實小舉行了全區(qū)小學美術教師培訓活動。我有幸與來自全區(qū)各小學美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本 次培訓,是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要 (試行 )》的精神,緊密配合深化課堂教學改革,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,優(yōu)化小學教師結構,科學、合理地配備各學科的專任教師,不斷提升教師的教學能力和水平。 雖然僅有 7 天的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,讓我收獲頗豐,體會頗多。 首先,老師讓我重溫了遺忘已久的美術基礎知識,學習了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等,還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏。讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者,還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣,綜合性強等特點,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分,把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面,可以使學生較為全面地了解美術與人類,美術與生活,美術與情感,美術與歷史等方面的聯(lián)系,從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習,提高自身文化修養(yǎng),不僅是 一名美術人,還應該是一名文化人。 學習了小學美術課程標準和教育理論,使我更加明白了做一個什么樣的美術教師,美術教學能否順利進行最為關鍵的環(huán)節(jié)在于教師,我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景, “ 開放 ” 是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式,要營造交往互動,共同發(fā)展的教學過程,一切為了每位學生的發(fā)展,要樹立終身學習的意識,教師在教學中要 “ 樂教 ” 學生才能 “ 樂學,正如朱熹說的 “ 教人未見易趣,必不樂學 ” 。因此,我相信,只要我們認真、用心地去對待美術教學,小學美術將會闖出一番新的天地 !
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