【正文】 濟負擔。 我一直覺得農村重男輕女的思想根深蒂固，但走訪中我有了新的認識。 我詢問如果經濟困難只能供一個孩子繼續(xù)學習時會怎么選擇，大多數的父母都表示無論如何都要供所有孩子上學，也有一部分表 示供學習好的那個，表示選擇男孩的少之又少。 四、寒假社會實踐的感悟 實踐出真知。這次寒假社會實踐活動鍛煉了我的人際交往能力，增長了見識，讓我對農村教育現狀有了更深的認識。增強了作為一名當代大學生的責任感和使命感。希望以后多多參加社會實踐活動，提高自身素質，了解基本國情，為將來踏入社會工作打下堅實的基礎。 希望政府相關部門繼續(xù)加大對農村教育的人力、財力的投入，更多的關心關愛農村學子。 大力發(fā)展當地經濟，努力使留守兒童越來越少。 關于大學生寒假社會實踐報告篇 7 寒假時光過得真快，在我們還沉浸在春節(jié)的 歡樂之中，寒假就即將結束了?，F在對我在寒假社會實踐的情況報告如下： 一、實踐目的 實踐目的及意義 (1)大學生寒假社會實踐是促進大學生素質發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是大學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。參與大學生社會實踐是社會及學校對受教育者素質提高的高度重視，對于培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有極其重要的意義。 (2)組織大學生以深入社會實際，了解社會生活，參與社會實踐鍛煉為主 要內容，以參觀訪問、社會調查、社會服務、社會公益勞動、專業(yè)生產實踐為主要形式的社會實踐活動，是進行素質教育的有效途徑，具有課堂教學所不可替代的教育作用。大學生社會實踐是堅定信念的 “ 催化劑 ” ：它對于幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質起著重要的導向作用。課堂教學中傳授的知識，能否轉化為學生覺悟，外化為學生行為，關鍵是讓學生深入實際，在社會實踐中去比較、去檢驗，并強烈地感受到 “ 內化 ” 與 “ 外化 ” 的必要性。 (3)社會實踐是培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的 “ 平臺 ” ，培養(yǎng)學生的正當的愛 好和志趣，豐富發(fā)展學生的個性特長的一個積極能動的過程，結合社會熱點，廣泛接觸社會同時社會實踐也是學生能力的 “ 培育場 ” 。學生充分運用所學知識觀察、分析、解決實際問題的能力。 二、實踐結果 (1)作為一名大學生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇，在這第一個大學寒假期間，我希望能與以往有所不同，為此我積極響應這次的社會實踐活動。這是一種磨練，感謝學校為我們提供了一個社會實踐的平臺。在此次實踐過程中，我收獲了不少。 (2)在社會上要善于與別人溝通經過一段時間的實踐工作，我認識和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門技術 是需要長時間的練習的。人在社會中融入社會這個團體中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽。別人給的意見，我們要聽取，耐心，虛心的接受。 (3)在社會實踐中以及以后的工作總要有自信自信不是麻木的自夸，二是對自己能力的一種肯定，要克服自己膽怯的心態(tài)，正如某名人所說 “ 勇氣通往天堂，膽怯通往地獄 ” 。 (4)在工作中要不斷地豐富自己，知識猶如人體血液。 當然在此次實踐過程中，我也發(fā)現了一些自身存在的問題：交際能力欠缺，缺乏社會經驗。這些我都會逐一突破，取長補短，總結經驗。 三、實踐總結和體會 時間飛快，從指縫間溜過，不知不覺我在 __市 __生活用品廠已經實踐了長達 x 天的時間。在這漫長而又短暫的 x 天中，我度過了屬于我自己的記憶的經歷。從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，懵懂不知，到現在的對自己充滿信心和憧憬，我覺得我已經跨越了一道看似很深的鴻溝，克服了這個障礙，我個人覺得這是我在這 x 天的實踐過程中的收獲和突破。 在這幾天之中，我不僅下過車間，和工作人員們打成一片，幫助他們做些力所能及的事情，加快他們工作的進度，雖然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我覺得這沒什么，我們不應該自恃是大學生，認為那些話苦活累活就不應該 去觸碰，這種思想應該及早杜絕。我還幫助經理公布產品信息，認真核對產品詳細介紹，初步了解了公司在網上的運行情況，對公司的運作流程有了認知。我覺得新時期的人才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累，更能要充分運用自己所學的知識，運用到實際問題中解決面前的問題。 雖然在這漫長的摸索過程中，有好多次碰壁，偶爾會感到灰心覺得自己勝任不了，想打退堂鼓，但是陽光總在風雨后，我堅信付出總是有回報的，秉持著這個信念，我堅持了。遇到問題首先自己分析，再尋找解決的方法 。遇到不是很明白的地方會細心的咨詢其他工作人員 。學會了如何處理人與人之間 的關系，善于調解，同時善于安慰自己。 我深刻體會到了開展大學生社會實踐活動的內涵和必要性，它不僅組織大學生以深入社會實際，了解社會生活，參與社會實踐鍛煉為主要內容而且對于幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質起著重要的導向作用。總之一句話 “ 實踐出真知 ” ，只有實踐了體會了努力了付出了受挫了你才感覺到 “ 柳暗花明又一村 ” ，有種撥開云霧見青天的豁然開朗的體會。在與經理和外商溝通洽談的過程中，我體會到了運用自己專用知識的好處，同時又感到了自己能力缺乏的隱患，這更加深了我要努力 學習，學以致用的信念。 我以 “ 善用專業(yè)知識增加社會經驗提高實踐能力豐富寒假生活 ” 為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會了解社會，從社會實踐中檢驗自我。 關于大學生寒假社會實踐報告篇 8 在這一次的寒假中我進行了一次社會實踐，學到了很多的東西，對我以后的個人發(fā)展是有一定的幫助的。實踐的時間雖然非常的短暫，但我覺得這一次的實踐對我來說是非常的有意義的?，F在社會實踐也已經結束了，我想為這一次的實踐做一個，讓自己在下一次的實踐中能夠有更好的表現。 一、實踐目的 對我們大學生來說，社會實踐就是一個讓我們 了解社會，跟社會多進行接觸的機會。平時我們都在學校里學習沒有什么機會跟社會多進行接觸，但之后我們就要投入工作了，所以在假期的時候進行社會實踐是很有必要的。作為學生只知道書本上的那些知識是沒有用處的，還是需要去了解我們現在的這個社會，才能夠在畢業(yè)之后在社會上找到一個合適自己的位置。 二、實踐內容 這一次實踐我是來到了一家公司工作，我所選擇的公司是一家跟我的專業(yè)相符合的公司，我想為自己畢業(yè)之后找工作做準備，畢竟有相關的工作是會具有競爭優(yōu)勢的，也能夠更好的找到自己適合的工作。在這里我學到了很多的知識，知道了合理的 去運用自己學到的這些知識，也知道了怎樣跟同事還有領導相處，在中跟別人相處也是一門學問。 三、實踐總結 我對自己在實踐中的表現還是比較的滿意的，學到了很多的知識，也積累了自己的工作經驗，對社會也多了一些了解。從前在學校里面接觸最多的就是老師和同學了，但在工作中就不能像對待老師和同學那樣去對待領導和同事。領導對員工是不會像老師對待學生那樣的寬容的，所以在工作中要更加的注意自己的，盡量不要出錯。同時也要學會接受別人的批評，自己沒有做好的話被批評是應該的，在被批評了之后就要去尋找自己身上的問題，而不是抱怨領導為什么 那么的嚴格，這樣自己才會有進步，一點一點的把工作做得更好。 在實踐的過程中也發(fā)現了自己知識領域和能力上存在著的不足，這也讓我知道在學校我應該要更加努力的去學習，先把知識都學好，這樣在之后要用上這些知識的時候就不會埋怨自己在學校為什么沒有多學一些知識。之后會努力的去提高自己的能力，彌補自己的不足之處。有時間的話我也會再一次的進行社會實踐，讓自己能夠有更多的工作經驗，同時提高自己的工作能力。