20xx張桂梅同志的先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文【5篇】-資料下載頁(yè)
2025-09-10 11:52本頁(yè)面
【正文】 名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作 家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩、苦口婆心地給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。 張桂梅的事跡感動(dòng)著每個(gè)人，為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的 希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧，這個(gè)活生生的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩。 “ 俯首甘為儒子牛 ” 是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照。她沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她雖然只是一位普普通通的人民教師，但卻用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。 拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)燃的人生故事傳說(shuō)，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者 所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念 .” 張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感 。張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。 身為教師的我，在學(xué)習(xí)了張桂梅的一些先進(jìn)事跡后，聯(lián)系自己的實(shí)際想想，覺(jué)得作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，和她相比，我確實(shí)深感慚愧，還有我身邊的一些老 師，大多時(shí)候都把個(gè)人的切身利益掛在嘴上，缺少為學(xué)生服務(wù)的思想和精神，有時(shí)候?qū)W校安排做事，總是各種借口推脫，好像一切事情都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，他們只負(fù)責(zé)完成教學(xué)任務(wù)就行了。試問(wèn)這些老師和張桂梅如何能相提并論，怎么有資格和張桂梅老師放在一起比較呢 ?我們的一些老師確實(shí)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)張桂梅老師那種無(wú)我的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后，我也反思了自己，身為一名教育工作者，我們要不忘教育初心，牢記育人使命，為培養(yǎng)對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó) 和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們身為教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題 !我們以后一定要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養(yǎng)一批對(duì)國(guó)家有用的人才。教書(shū)育人的同時(shí)，還要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。 2024 張桂梅同志的先進(jìn)事跡心得體會(huì)【 5 篇】
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