幼兒園小班教學與班級管理學期工作計劃_幼兒園工作計劃-資料下載頁
2025-09-10 11:45本頁面
【正文】 游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。 三、教研目標： 在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。 進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。 優(yōu)化教學活動，深入開展聽課、評課、 “ 一課三研 ” 等活動，提高教師在教學中的回應策略，提升教師進行總結、歸納、提升的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。 進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。 四、具體實施： 更新教育觀念 我組要繼續(xù)深入學習領會 “ 綱要 ” 的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。 加強課堂教學研討的力度 重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。 (1)本學期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進行評課活動，提出建設性意見。 (2)找出個人在教學中的問題和困惑，在組內交流，針對有共性的問題，集體討論。 (3)開展集體備課活動，對目標和過程的設計進行分析研討，幫助年輕教師掌握重點，提高活動設計的能力 。 (4)充分利用現(xiàn)代化教學設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。 創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強同伴互助。 積極創(chuàng)設教研組寬松，和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習，加強反思與交流，聽取同伴的經驗與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助。 加強年輕教師的培養(yǎng) 本組將積極參與園內開展的各項活動，給年輕教師創(chuàng)造機會，為她們的成長搭建舞臺，促 進年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。 加強家園聯(lián)系，提高保教質量。 為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要經常更新 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，使家長工作落到實處。 針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機教研。 隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內教師共同成長進步。 五、本學期具體安排： 二月份 (預備周 )： 開展開學前的準備工作。 三月份： 學習備課制度，規(guī)范備課流程 制定教研計劃及主題教學計劃 集體備課 (創(chuàng)意美術 ) 4 創(chuàng)意美術教學設計、說課活動 四月份： 創(chuàng)意美術互聽互評 理論學習、經驗分享 備課本檢查 集體備課 (創(chuàng)意美術 ) 五月份： 創(chuàng)意美術課程研討活動 (專家引領 ) 區(qū)域自主游戲觀察、分析、調整 課題研究：親子俱樂部活動探討 區(qū)域游戲觀摩研討活動 備課本檢查 六月份： 自主游戲故事分享 主題教學背景下區(qū)域游戲材料的投放 備課本檢查 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和主題墻創(chuàng)設交流 區(qū)角記錄片段分享 教研小結 學期結束資料歸檔工作。 幼兒園小班教學與班級管理學期工作計劃
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