基層防疫個人先進事跡簡介7篇-資料下載頁
2025-09-10 11:42本頁面
【正文】 樓棟間，一遍遍地敲門、打電話，直到業(yè)主理解配合調(diào)查為止，一天下來衣衫已經(jīng)不知道被汗水浸濕了幾次。陳瑞靜，一名年輕的 “90 后 ” ，聽說一位同志因交通受阻無法參加時，便主動請纓承擔(dān)長林安置小區(qū) 25 戶近 100 人的入戶調(diào)查工作。該小區(qū)屬無人看管小區(qū)，人員混雜，沒有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，入戶難度大。陳瑞靜沒有半點怨言，耐著性子挨家挨戶敲門，逐一宣傳解釋。在她的努力下，長林安置小區(qū)是該社區(qū)中最早一批完成入戶調(diào)查任務(wù)的小區(qū)。 隨著疫情的發(fā)展，第二輪疫情防控大走訪大排查工作于 2 月 8 日啟動。這一輪的走訪排查將居民的健康狀況納入調(diào)查范圍，要求更高，內(nèi)容更細，任務(wù)更重。為更好地完成調(diào)查任務(wù)，退伍老兵燕曉軍同志自掏腰包購買紅外線測溫計，冒著可能被感染的風(fēng)險逐門逐 戶地為居民測量體溫，他一絲不茍的工作態(tài)度深深地感動了每一位住戶。年強的小伙熊鑫負責(zé)洪森新世界 61 戶 195 人的摸排工作，是所有摸排任務(wù)量最重的，涉及到的外地返鄉(xiāng)人員也最多。為了不漏一戶、不落一人、結(jié)果精準(zhǔn)，他在完成入戶任務(wù)后，還需要認真核對體溫數(shù)據(jù)，反復(fù)確認摸排結(jié)果，經(jīng)常到夜深了才回家。 2 月 9 日，根據(jù)防控工作需要，全縣對住宅小區(qū)、家屬區(qū)實行更加嚴厲的 “211” 管制措施，憑臨時通行證出入。元宵節(jié)當(dāng)天，為了不影響電信和發(fā)改局家屬區(qū) 42 戶住戶正常出入，志愿者陳鵬、王慧敏互相配合著，把剛剛到手的臨時通行證加班加點地 送到每位住戶手上，直到 6 點半才在家人的催促中回到家中歡度元宵。 這些只是自然資源和規(guī)劃和規(guī)劃局志愿者們的工作瞬間，他們?nèi)硇牡貫闉I江新區(qū)疫情防控工作奉獻自己心血。他們聚在一起，為了那共同的目標(biāo) —— “ 疫情早點結(jié)束，春暖花開的日子早點到來！ ” 基層防疫個人先進事跡簡介【篇 7】 從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué) “ 最美巾幗 ” 張麗老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承 “ 對社會負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)生負責(zé) ” 的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工 作，主動交納 “ 特殊黨費 ” ，支援武漢。 疫無情，助力之情。 “500 元，錢不多，卻是我的一點心意。當(dāng)初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力。 ” 這是張麗繼 2 月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心校 “ 堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn) ” 捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納 “ 特殊黨費 ” ，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻，發(fā)出一點點光和熱。 疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責(zé)學(xué)校疫情日報及疫情防控檔案的整理工 作，這個任務(wù)任重而道遠。從 1 月 24 日起，她每天主動聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控 學(xué)生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午 4 點之前上報校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時完成學(xué)校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在 校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。 疫無情，線上教學(xué)見實情。在疫情期間，為充實學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動， 并自主設(shè)計個性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。 昨天已經(jīng)過去，未來在 于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。
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