7學(xué)校某年教科室工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-08 21:35本頁(yè)面
【正文】 可我的匯報(bào)忽略了此大項(xiàng)。 其二，校園氛圍，圖片沒(méi)有，這是心理健康教育的大環(huán)境，是升華。 其三，我校特有的共性心理問(wèn)題，是托教學(xué)生的突出問(wèn)題，這應(yīng)作為重點(diǎn)，介紹我們的托教部會(huì)議、輔導(dǎo)托教孩子等。 我確定了我校心理健康工作今后努力方向， 探索心理健康課課堂教學(xué)模式； 要有心理測(cè)評(píng)室，心理測(cè)評(píng)軟件充分發(fā)揮作用； 能不 能把心理健康專題活動(dòng)貫穿于學(xué)校德育活動(dòng)中； 誠(chéng)然，心理健康工作它不僅僅局限于我們的四樓心靈成長(zhǎng)樂(lè) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 園、學(xué)校組織的專題活動(dòng)。優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、有序的教學(xué)生活、和諧的師生關(guān)系、豐富多彩的活動(dòng)，周圍的一切都是孩子們健康成長(zhǎng)的條件。時(shí)時(shí)處處、時(shí)時(shí)刻刻都陶冶孩子們的心靈，讓孩子置身于健康的氛圍中，于有聲到無(wú)聲，于有形到無(wú)形，這才是我們黃河路小學(xué)心理健康教育致力追求的。 三、其他 本學(xué)期教科室由王秀梅老師負(fù)責(zé)寫(xiě)字工作，已初見(jiàn)成效。教科室畢竟是單列后剛剛起步的科室，總感覺(jué)自己還是單打獨(dú)斗，沒(méi) 有明確的團(tuán)隊(duì)，加上我上山支教，工作的力度不大。在今后的工作中一定要加倍努力，真正發(fā)揮教科室的作用。
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