7云嶺先鋒夜校訪談第三期心得體會(huì)-資料下載頁
2024-09-17 15:22本頁面
【正文】 實(shí)行寄宿制，避免了走讀中可能發(fā)生的問題。學(xué)校規(guī)定住校學(xué)生早、晚時(shí)間必須上早操上自習(xí)課，在自習(xí)課上認(rèn)真復(fù)習(xí)功 課，預(yù)習(xí)新課。學(xué)校在早、晚自習(xí)課時(shí)間，安排相關(guān)的授課教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及時(shí)解疑釋惑。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境可以更好的促進(jìn)留守兒童的學(xué)習(xí)。愛是教育的基石，教育應(yīng)把愛放在中心位置。與班上的 “ 留守兒童 ” 交朋友，時(shí)刻關(guān)心、愛護(hù)、照顧他們。在安全上，時(shí)刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，細(xì)心觀察，多方溝通；在學(xué)習(xí)上，耐心輔導(dǎo)；在交往上， 第 5 頁 共 5 頁 鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w中，減少心靈的孤獨(dú)和寂寞，使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。 總之，一個(gè)孩子的身心、人格、思想的健康發(fā)展離不了家長的教育。農(nóng)村留守兒童是中國社會(huì)轉(zhuǎn)型大背 景下的特殊產(chǎn)物。如何解決留守兒童學(xué)習(xí)、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。而寄宿制學(xué)校是前解決留守兒童問題的相對最優(yōu)方式和最現(xiàn)實(shí)途徑。 “ 留守兒童 ” 的教育問題成了當(dāng)前社會(huì)的熱門話題，成了擺在基礎(chǔ)教育面前有待探討、研究、解決的重大問題，成了我們廣大教師值得考慮的問題，就讓我們攜起手來，從現(xiàn)在起，時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)注留守兒童吧。為留守兒童一片藍(lán)色的天空。
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