6小學(xué)科學(xué)規(guī)劃管理交流材料-資料下載頁
2025-09-08 11:43本頁面
【正文】 如何開展有效教學(xué) ”等淺顯與課堂有關(guān)的問題作為課堂教學(xué)研究的基本內(nèi)容分解到各年級各年青教師，大家圍繞這些研究課題，開 展課堂教學(xué)觀摩研討活動，學(xué)校每周組織一節(jié)觀摩課，課后教師圍繞這四個問題 第 4 頁 共 4 頁 進行探討，通過三年的不斷探索，我校承擔(dān)的課題《課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)》成功結(jié)題并得到專家的肯定，與之相應(yīng)的我校青年教師王海燕、陳莉、宋海燕等人的優(yōu)質(zhì)課在市級比武中獲獎，王玉娟、曹永平、肖艷麗、王華榮等教師的論文獲國家級獎。課題研究不僅促進了我校教師素質(zhì)的提升，也帶動了學(xué)校教育質(zhì)量的整體提升。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，質(zhì)量意識的提高是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件；立足校情、科學(xué)謀劃是提高教學(xué)質(zhì)量的基本要素；改革評價機制提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略， 提高教育質(zhì)量是一個永恒的話題，也是我們不可推卸的責(zé)任，以上只是結(jié)合我校實際談的幾點不是成熟的見解，不周之處請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。 謝謝大家。
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