6我鎮(zhèn)殘聯(lián)就小學(xué)開辦弱智班教育的調(diào)查-資料下載頁
2025-09-08 10:34本頁面
【正文】 寫工作。 做好一人一檔，為每位特教學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)單獨(dú)的成長(zhǎng)檔案袋，將與隨班生有關(guān)的材料集中在一起，使隨班就讀學(xué)生的管理規(guī)范化、制度化，并能從檔案袋中反 映出學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。 及時(shí)把新申請(qǐng)的隨生材料報(bào)上級(jí)部門審批。 三、存在的問題存在的困難和問題主要為。弱智學(xué)生的鑒定，有的家長(zhǎng)不予配合。 缺少特殊教育相關(guān)的課程培訓(xùn)。 學(xué)生受教育程度參差不齊，在一定程度上阻礙了特教班教育質(zhì)量的提高。 四、幾點(diǎn)建議針對(duì)弱智學(xué)生教育存在的問題，我們認(rèn)為。一是對(duì)弱智兒童的鑒定，作為家長(zhǎng)要克服一種心理狀態(tài)，積極配合有關(guān)職能部門給予鑒定，以便使他在受教育中有針對(duì)性地學(xué)到文化知識(shí)；二是有關(guān)職能部門在課程培訓(xùn)方面，針對(duì)弱智教育多 出一些刊物和書籍，使他所在受教育中，學(xué)到更多的知識(shí)，成為有用之人；三是對(duì)學(xué)生受教育程度參差不齊的情況，應(yīng)視情況，由于區(qū)域的因素，人數(shù)又不多，在教育中，也不可能分一、二、三， 第 5 頁 共 5 頁 只能在教育中解決。
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