建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-11-23 16:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和最大可能滴實(shí)現(xiàn)并展示其藏品歷史文化價(jià)值。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在文化和精神領(lǐng)域里，一。座城市乃至一個(gè)國(guó)家都急切需要延續(xù)和創(chuàng)新自身的靈魂以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所帶來(lái)的環(huán)境變化。不同領(lǐng)域的學(xué)者對(duì)這個(gè)靈魂給予了不同的界定。這個(gè)靈魂不是隨意或刻意創(chuàng)造的，它是歷史。的積淀和文化變遷的體現(xiàn)和修正。他的基礎(chǔ)就是這個(gè)城市或國(guó)家的過(guò)去，而博物館正是作為。保存和傳播這一精神文化的物質(zhì)載體。為了是城市建設(shè)能夠適應(yīng)生態(tài)要求，不至。于對(duì)環(huán)境造成不利影響。施等，以便博物館能更好地服務(wù)于群眾的生活的社會(huì)功能。且外觀造型上有特殊新穎才能成為地標(biāo)。組、小風(fēng)口組、云蓋山組、三峰山組和大風(fēng)口群等層型剖面。剖面，為最具代表性的標(biāo)準(zhǔn)剖面，總厚度近千米，各組間標(biāo)志層特征明顯，地層界線清楚，根據(jù)今年來(lái)對(duì)禹州一帶含煤地層的研究，已發(fā)現(xiàn)含植物化石的層位至少在40層以上，禹州及周邊地區(qū)已鑒。生的地質(zhì)資源，均屬于主要保護(hù)對(duì)象。
【正文】 。 設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)階段：通過(guò)查找 相關(guān) 資料，以及 請(qǐng)教老師，檢驗(yàn)課題成果，并根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行方案的修改和完善 設(shè)計(jì)成果的提交和鑒定：教師評(píng)閱，畢業(yè)設(shè)計(jì)展以及最后的答辯 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度安排 2 月 25 日 —— 3 月 17 日 資 料收集、實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)綜述以及外文翻譯 3 月 18 日 —— 4 月 14 日 建筑設(shè)計(jì)一草，畫(huà)出總體圖，平面圖以及初步立面 57 4 月 15 日 —— 5 月 5 日 建筑設(shè)計(jì)二草，修改并確定方案，放大比例，開(kāi)始 進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì) 5 月 6 日 —— 5 月 19 日 建筑設(shè)計(jì)三草，完善設(shè)計(jì)，更加深妥善地解決各種問(wèn)題 5 月 20 日 —— 5 月 26 日 整理設(shè)計(jì)資料和圖紙 5 月 27 日 —— 6 月 2 日 教師評(píng)閱、畢業(yè)設(shè)計(jì)展 6 月 2 日 —— 6 月 9 日 畢業(yè)答辯 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指 導(dǎo)教師簽字 年 月 日 院系設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見(jiàn) 難度 綜合訓(xùn)練程度 是否隸屬科研項(xiàng)目 58 院 （ 系 ） 簽字 年 月 日 備注： ： 設(shè)計(jì)型、論文（研究）型和其他類(lèi)型。 ： A、 B、 C、 D 四個(gè)等級(jí)。 ： A、 B、 C、 D 四個(gè)等級(jí)。
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