小學生成績差教師評語-資料下載頁
2024-09-16 23:33本頁面
【正文】 ，知識掌握的不夠牢固，作業(yè)還比較馬虎。今后還須端正學習態(tài)度，靜下來認真思 考，勤奮學習，多做一些對自己的學習有益的活動 ! 12. 鉅給自己的評價是幽默樂觀善良 ,但老師覺得幽默是能把痛苦壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力 ,所以榮鉅還要多點看書 ,書可以給人這種 13. 開學 給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒 ,給同學稍為一說笑 ,馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良 ,尊重老師 ,團結同學 ,有上進心 ,但為人不太有主見 ,喜歡依賴人 ,其實你是一個了不起的男孩 ,不斷默默地努力吧 ,老師和家長都會看在眼里的 ,我相信冠只要更自信 ,一定可以在上成為一顆耀目的恒星。 14. 你是一個愛玩好動的男生， 自控力較差，經(jīng)常會隨便講話。但老師相信，只要你肯學，認真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起的。 15. 可愛的時候讓老師很想擁抱一下你 ,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你 ,唉 ,你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人 ,一絲不茍地做事 ?!當然 ,你學習較自覺 ,人也非常聰明 ,就是自控力太差 ,嘴太饞 ,你不小了 ,老師希望你能成熟一點 ,刻苦學習 ,長大成為一個大學生 ,以后做一番事業(yè)出來 ,你行的 ! 16. 瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，看到你第一次主動舉起手要求回答問題，老師興奮極了。因為你終于知道學習是什么了 。萬超，老師真希望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些，作業(yè)再認真些。 17. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn) ,以前的 “ 小花貓 ” 不見了 ,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧 ,即使很多同學對你有意見 ,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點 ,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎 ?那就是 :認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考 ,按照老師的方法去做吧 !你一定會成功 ,老師相信支持你。 18. XX，你忠實憨厚，聽話懂事，尊敬師長，團結同學。上課能看見你積極大膽的發(fā)言，但是你的回答通常只是照本宣科，沒有經(jīng)過自己的大腦認真思考，這正如你的作文，也常出現(xiàn)這樣的情況。老師覺得你的學習的刻苦程度還有待提高，有時思想難以集中，容易走神，希望今后能夠主動學習，多問，多練，以望在今后爭創(chuàng)佳績 ! 19. 熱愛班集體 ,團結同學 ,積極參與體育活動 ,漫畫也有特長 ,衛(wèi)生工作有進步 ,但上課自控力較差 ,有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象 ,希望發(fā)揮特長 ,繼續(xù)為班爭光 ,更嚴格要求地要求自己 ,爭取更大的進步。 20. XX， “ 人非圣賢，孰能無過 ?” 活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤。所幸的是你能接受老師的意見并及時改正。在后半學期，對待學習，你的態(tài)度也有所改善，但是你還是不能從根本上改變自己學習上敷衍的態(tài)度。老師期待你端正的字跡，認真的學習聽講，相信你是個懂事的孩子，你能慢慢改正過來的，對嗎 ?
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