我的夢(mèng)想教師反思總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-09-16 18:14本頁(yè)面
【正文】 奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的例子，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生換個(gè)角度 ，從生活中舉出自己熟悉的例子，這樣以來(lái)，同學(xué)們對(duì) “ 不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺 ” 這句話的理解就會(huì)更透徹，更全面。盡管課堂中借助于多媒體手段，結(jié)合學(xué)生的閱讀，及時(shí)通過(guò)相關(guān)人物的加以闡釋，但實(shí)際授課中，仍感覺(jué)對(duì)哲理性句子的挖掘得還不夠深。對(duì)于 “ 上帝從來(lái)不對(duì)任何人施舍 “ 最幸福 ” 這三個(gè)字，他在所有人的欲望前面設(shè)下永恒的距離，公平地給每一個(gè)人以局限 ” 等這些句子，只是停留在對(duì)字面意思的理解上，末能恰當(dāng)?shù)剡x用一些小的切入點(diǎn)，讓他們談感受，議看法，因此對(duì)于這些句子挖掘得不夠深入。從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，他們即使在老師的引導(dǎo)下有了 些認(rèn)同，但也是人云亦云 ,并非真正理解。因此在這一點(diǎn)上仍有待探索、提升。 《我的夢(mèng)想》教師反思總結(jié)
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