3年級體育的教學(xué)計劃五篇-資料下載頁
2025-09-07 15:13本頁面
【正文】 做操或者跑步，學(xué)生們過于活潑，導(dǎo)致秩序大亂，學(xué)生們都比較喜歡自由活動，女生喜歡跳牛皮筋或者跳繩 ，男生喜歡打乒乓球或者籃球，特別是喜歡玩球類，由于此類的運動缺乏創(chuàng)意跟新奇感，今年我想還是多安排新鮮的游戲及課程或者競爭性的游戲比賽讓學(xué)生發(fā)掘很多體育課的興趣特長，使學(xué)生更好的提高身體質(zhì)量的同時學(xué)習(xí)接觸更多的體育項目，讓其善于學(xué)習(xí)新知識，掌握能力也逐漸提高，更使同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。 二、全冊教材基本分析： 知識從跑 ,跳過度到投擲，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識 ,要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì) . 在這冊教材中 ,提高學(xué)習(xí) 跳上 ,跳下能力 ,以及俯臥挺身的能力 ,加大學(xué)習(xí)難度 ,知識向多方面發(fā)展 ,延伸 ,特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn) ,如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達到真正鍛煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了 ,要學(xué)習(xí)向更高更遠的發(fā)展 ,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí) ,比如俯臥挺身等 ,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度 .體操方面增加了仰臥挺起成橋 ,以及前滾翻到縱叉 ,武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求 ,從這可以看出 :體育漸漸地深入到我們身心 ,發(fā)覺體育，真 的可以使身心健康 ,提高體育綜合素質(zhì)。 三、教學(xué)的重點 對柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術(shù)，基本技能 教學(xué)的難點：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個別學(xué)生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。 四、教材總體目標： 增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能： 培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣： 提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式： 發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。 通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí) 。 學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動 。 3 年級體育的教學(xué)計劃
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