2023年元宵節(jié)里掛彩燈優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-09-16 11:55本頁面
【正文】 燈謎吧 !學(xué)生有秩序賞花燈，猜燈謎。 [設(shè)計意圖：作品展示有助于激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。通過、學(xué)生評價、教師評價，學(xué)會虛心聽取別人的意見，初步學(xué)會分析作品的方法，取長補短，并在老師的鼓勵下增強自信，明確目標(biāo)和努力的方向。 ] 教學(xué)： 本節(jié)課教學(xué)能讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日文化帶來的樂趣。掌握設(shè)計制作元宵節(jié)彩燈的基本制作方法。培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。圍繞本組課題 “ 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入的實踐與探索 ” 本課我采用 “ 創(chuàng)設(shè)情景 ” 導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，因為興趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開始，把學(xué)生帶入特定的情景中，為后 面教學(xué)做好鋪墊，同時引出本課課題 — 元宵節(jié)里掛彩燈。學(xué)生喜歡這樣的導(dǎo)課，效果良好。在評價作品時應(yīng)突出作品的優(yōu)點，使學(xué)生從中獲得成功的喜悅。在這一點上我做的還欠缺一些。在猜燈謎的過程中對有難度的燈謎給予相應(yīng)的提示以增強活動的趣味性。此課內(nèi)容可在整個五年級 (甚至整個學(xué)校 )搞一個彩燈制作大賽，猜燈謎大賽專題活動，給學(xué)生一個更大的展示舞臺。總之本節(jié)課通過精心設(shè)問、合作探討、動手探究，引導(dǎo)學(xué)生進行再創(chuàng)造，強調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵學(xué)生積極思考，自行探究，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和互助、參與合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力 的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了知識與能力的同步提高，大膽的放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動、好說的特點，在愉快中學(xué)知識，在興趣中添技能。 相關(guān)：
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