【正文】 景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師，經(jīng)驗豐富，能夠幫忙我更好的組織班級各項活動。 __做事任勞任怨，不怕臟不怕累，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔(dān)班組長的工作的第三年，許多業(yè)務(wù)還需要磨合，我將本著認真負責(zé)、踏踏實實的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合，做好本班的所有工作，并向陳教師多 __級工作的計劃、實施。我相信，經(jīng)過我們團結(jié)一致的努力，必須會創(chuàng)造一個和諧的班團體，讓幼兒在一個簡便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格，使他們更加健康，歡樂！ 努 力方向： 加強理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師自身的教學(xué)水平。 做到關(guān)注每個幼兒的身心境況，及時與家長進行溝通與交流，做到讓孩子滿意，家長放心。 二、工作重點 樹立 “ 安全第一 ” 的思想，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。 注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺健康生活方式。 培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。 注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，促進幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握，綜合認知的提升、行為的改變。 注重室內(nèi)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，供給滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間 ，促進幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。 在寬松、愉快的陽光體育中鍛煉體能，提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。 經(jīng)過有針對性的家園互動，引領(lǐng)家長了解班級具體教學(xué)工作，進取支持配合、共同促進幼兒發(fā)展。 加強理論學(xué)習(xí)，盡量做到三位教師合理分工，提高日常工作效率，逐步構(gòu)成良好的可持續(xù)發(fā)展的進取性局面。 三、工作任務(wù)及措施 生活活動 （ 1）樹立 “ 安全第一 ” 的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中，使幼兒逐步學(xué)會自我保護，增強他們的自我保護意識 （ 2）認真開展安全自查，詳細記錄檢查資料，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。 （ 3）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 （ 4）在保健醫(yī)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒特點開展相應(yīng)的教育活動，如：保護眼睛、了解換牙的知識等，進一步加強自我保護的教育。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理，改善幼兒的個體差異，幫忙幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣。 （ 5）加強對值日自選活動的指導(dǎo)，進一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務(wù)的好習(xí)慣。 （ 6）加強幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物、照顧自我。 教學(xué)活動 健康： 發(fā)展目標(biāo) （ 1）身體健康，在團 體生活中情緒安定、愉快。 （ 2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。 （ 3）明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自我。 （ 4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。 具體措施 （ 1）關(guān)注幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。 （ 2）引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人，構(gòu)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 3）結(jié)合周圍生活環(huán)境，認識常見的安全標(biāo)志，教育幼兒不去危險的地方。 （ 4）鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運動器材的玩法。 語言： 發(fā)展目標(biāo) （ 1）樂意與人交談，講話時自然、禮貌。 （ 2）有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解本事。 （ 3）敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進行自我表達。 （ 4）喜歡聽故事、看圖書，理解其中資料。 具體措施 （ 1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。 （ 2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言信息。 （ 3）創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話。 （ 4）引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認真觀察和理解畫面資料，了解故事的情節(jié)線索。 社會： 發(fā)展目標(biāo) （ 1）能主動參與各項活動，有自信心。 （ 2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 （ 3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。 具體措施 （ 1）經(jīng)過談話、比較等方法，使幼兒感受自我在長大，能做許多事情，體驗自我價值感。 （ 2）鼓勵幼兒進取主動與同伴交往，會使用禮貌用語，初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作。 （ 3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務(wù)的機會和條件（如學(xué)做值日生等），逐漸培養(yǎng)其職責(zé)感。 科學(xué)： 發(fā)展目標(biāo) （ 1）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 （ 2）能用適當(dāng)?shù)?方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。 （ 3）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和趣味。 具體措施 （ 1）有目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事務(wù)進行比較、連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 （ 2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事。 （ 3）使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知其特征、進行分類。 藝術(shù)： 發(fā)展目標(biāo) （ 1）進取參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。 （ 2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和 創(chuàng)造，富有個性地表達自我的情感和體驗。 具體措施 （ 1）創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，供給各種美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達自我的所見、所知、所想。 （ 2）鼓勵幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。 區(qū)域活動 （ 1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)立方便幼兒觀察、可操作的自然角。 （ 2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標(biāo)出發(fā)，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，根據(jù)教育活動，主題活動的開展及時投放、更新、充實活動區(qū)材料。 （ 3）結(jié)合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的活動區(qū)、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標(biāo)志。合理制定各區(qū)域活動目標(biāo)，有針對性地加強各區(qū)域的指導(dǎo)，增加材料的趣味性和可操作性。 （ 4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。 （ 5）重點創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。 家長活動 （ 1）充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。 （ 2）根據(jù)家長需求，調(diào)整家長園地資料。 （ 3）充分利用 群、博客與家長及時交流與溝通。 （ 4）利用幼兒作品集、櫥窗等 形式展示幼兒作品，使家長進一步了解幼兒發(fā)展。 （ 5）根據(jù)園內(nèi)計劃有組織的開展家長助教體驗活動。 （ 6）鼓勵家長進取記錄幼兒成長故事，豐富幼兒成長檔案冊。 四、班級管理 利用班會時間加強理論學(xué)習(xí)，重點細致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標(biāo)。 加強日常工作檢查，重點加強班內(nèi)安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報。 結(jié)合實際盡量做到班上三位教師合理分工，逐步提高日常工作的效率。 延續(xù)對幼兒的觀察反思，堅持寫好觀察記錄。 加強過渡環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲、節(jié)奏游戲、復(fù)習(xí)歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事、結(jié)合主題活動復(fù)述故事等）。 大班班務(wù)工作安排計劃相關(guān)：