醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)-資料下載頁
2025-09-07 06:40本頁面
【正文】 比老師多做一個(gè)體格檢查，見過很多病例，卻沒有好好地翻書把病例弄明白。在 ICU，書寫病志要求更高，臨床上的操作我見到了比普通病房更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臒o菌操作，見識過一次氣管切開術(shù)。 ICU 的病床少，我每天可以給所有病人詳細(xì)地做一遍體格檢查，再結(jié)合教材，我鞏固了自己的基礎(chǔ)。 麻醉科的一個(gè)月，我得到了更多的動手操作的機(jī)會。幾乎每個(gè)麻醉老師我都跟過，不同老師有不同風(fēng)格。有年輕帥氣做事不拖泥帶水的劉老師， 有大嗓門楊老師，有年輕漂亮又溫柔的付老師，有豐富的譚老師等等。楊老師對我說：學(xué)習(xí)麻醉技術(shù)光看是沒有用的，只有動手體會，才能學(xué)到手。在老師的指導(dǎo)下，我給一個(gè) 2 歲大的小孩氣管插管成功，還學(xué)會了打硬膜外麻醉、打椎管內(nèi)麻醉 —— 跟做腰穿的操作基本上是一樣的。學(xué)會了打腰麻，以后在臨床上做腰穿也能做到得心應(yīng)手。 接著去到了門診、消化內(nèi)科等一些科室，收獲同樣頗豐。 醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)相關(guān)：
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