20xx年下半年黨建工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 06:34本頁面
【正文】 險加固工程初步設(shè)計報告 。三是其他水利工程項目的規(guī)劃、設(shè)計和上報。 (四 )繼續(xù)加強防汛抗旱工作、水資源節(jié)約與保護(hù)和水政宣傳執(zhí)法力度。一是加強防汛值班，完善三防工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行度汛計劃，確保今年全市安全度汛 。二是加強水資源的節(jié)約和保護(hù)，進(jìn)一步提高水資源開發(fā)利用效益 。三是加強水法宣傳力度，嚴(yán)格按照水法處理違法違規(guī)案件，進(jìn)一步提高全社會的水法制意識和水利部門依法行政、依法辦事的能力。 為了確保黨建工作落到實處，促進(jìn)黨建工作平衡發(fā)展，我們堅持由支部書記親自抓，各支部委員分工合作，以求真務(wù)實的作風(fēng)，狠抓各項工作落實，努力開創(chuàng)水利發(fā)展新局面，為建設(shè)和諧 __作出貢獻(xiàn)。 2024 年下半年黨建工作計劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)、深入貫徹學(xué)習(xí)黨的精神、牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步加強黨的思想建設(shè)和黨員管理，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用、為構(gòu)建和諧校園提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。 二、工作計劃要點 針對培養(yǎng)我院入黨積極分子先鋒模范作用、加強入黨積極分子積極性，加強聯(lián)系黨支部與積極分子之間的交流 。提高黨員服務(wù)意識，樹立黨員正面形象而展開系列工作計劃。 三、具體工作及安排 短期交流 (黨員管理 )： 加強推優(yōu)工作的原則性、規(guī)范性，討論制定黨支部的推優(yōu)條件 。 完成時間：九月 負(fù)責(zé)人：向孝君 舉辦一次低年級入黨積極分子培訓(xùn)會，幫助積極分子明確政治方向，樹立奮斗目標(biāo)。 完成時間：十月 負(fù)責(zé)人：蘇志俊 開展提高黨員黨史教育，學(xué)習(xí)革命精神。組織黨支部成員參觀首義廣場。 完成時間： 十月 負(fù)責(zé)人：孫怡晴 開展支部建設(shè)活動。與本校優(yōu)秀學(xué)生黨支部取得聯(lián)系，相互交流支部建設(shè)的經(jīng)驗，進(jìn)行工作與合作。 完成時間：十一月 負(fù)責(zé)人：汪志文 程強 開展 “ 優(yōu)秀黨員 ” 教育活動，爭做 “ 七一 ” 表彰者。 完成時間：十二月 負(fù)責(zé)人：王慶 趙博禮 長期計劃 (入黨積極分子培養(yǎng) ): 提高推優(yōu)工作公正、公平、公開性，為黨組織選拔優(yōu)秀人才。聯(lián)合院學(xué)生會學(xué)習(xí)部日常晚自習(xí)記錄、治保部歸寢記錄、生活部寢室衛(wèi)生檢查情況及學(xué)習(xí)委員日常考勤記錄，一周一統(tǒng)計并作為黨支部討論依據(jù) 。 起始時間：九月至 一月 負(fù)責(zé)人：魏幫鴻 加強思想建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。關(guān)于中國共產(chǎn)黨針對大學(xué)生政策、大學(xué)生心理素質(zhì)、國際形勢及爭端、國內(nèi)社會矛盾等時事話題開展黨員與入黨積極分子分配小組學(xué)習(xí)，每月一次，抽簽講解 ppt。 完成時間：九月至一月 負(fù)責(zé)人：董娟娟 鞏固入黨積極分子的培養(yǎng)工作，提高入黨積極分子積極性，每位黨員明確多名培養(yǎng)對象，與本專業(yè) 11 級、 12 級所有積極分子進(jìn)行分組，共同參與黨支部活動，并做好平時的跟蹤培養(yǎng)、收集入黨積極分子反饋。 (制作成表格在群內(nèi)公示 ) 完成時間：九月至一月 負(fù)責(zé)人：鄭串 加強入黨積極分子充分融入黨支部活動，提高思想?yún)R報質(zhì)量。，每季度選擇優(yōu)秀思想?yún)R報復(fù)印，張貼于學(xué)習(xí)園地公開分享 (包括黨員和積極分子 )，并通知敷衍了事的同志認(rèn)真對待。 完成時間：九月、十二月 負(fù)責(zé)人 :蘇志俊 發(fā)揮學(xué)習(xí)園地作用，加強與其他支部成員交流。通過主題版，每次支部活動后的總結(jié)、活動感想及思想?yún)R報分享及時更新。 完成時間：九月至一月 負(fù)責(zé)人：向孝君 以上工作結(jié)束請負(fù)責(zé)人形成文字總結(jié) (電子版?zhèn)髦寥汗蚕韮?nèi) ) 看過 2024 年下半年黨建工作計劃的人還看了：
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