20xx校園端午節(jié)活動方案5篇-資料下載頁
2025-09-07 06:33本頁面
【正文】 活動的安全 。 ② 準備好一些必要的設備 。 ③ 調查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱 。 ④ 各小組需依據(jù)制定的計劃，團結合作，共創(chuàng)佳果。 校園端午節(jié)活動方案 4 一、活動時間： 6 月 22 日 —— 6 月 24 日 二、活動內容、形式、目標、要求 活動一：感知端午。 目標：了解端午節(jié)的風俗和來歷 要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)的相關知識 。知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的由來、端午節(jié)的一些風俗和來歷 。屈原的故事 。屈原的詩詞 。賽龍舟和包粽子的習俗。對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。用稿紙寫出來。 活動二：品味端午 目標：體驗勞動和分享的樂趣。 要求：向自己的奶奶、媽媽學包粽子，體驗父母的辛勞。 (學生與家長的自主活動，寫出體會 ) 活動三：弘揚端午 目標：將中華民族的節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起。 要求：辦一張關于端午節(jié)的手抄報。 端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行傳統(tǒng)美德教育的極好時機，各班要把 “ 弘揚民俗文化培育民族精神 ” 主題活動作為精神文明建設的重要工作，根據(jù)方案，精心組織實施，所有作業(yè)端午節(jié)后各班收好交政教處。 校園端午節(jié)活動方案 5 一、指導思想 為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐 中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。 二、活動時間 6 月 6 日下午第二節(jié)課 三、參加人員：一～六年級學生 四、活動內容 通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。 1.“ 秀秀我的小巧手 ” ：一二年級縫制香囊、做五絲等 。 2.“ 端午節(jié)知識知多少 ” ：三年級學生做手抄報以 “ 走近端午 ” 為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。 ：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。 4. “ 我跟老師學一技 ” ：五六年級學生重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。 活動結束后，綜合實踐活動老師 6 月 8 日之前 (一二年級班主任 )將活動方案電子稿發(fā)送教務處郵箱，字體四號微軟雅黑?；顒悠陂g，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張照片，由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。 2024 校園端午節(jié)活動方案 5 篇
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