高年級打架檢討書范文-資料下載頁
2024-09-16 06:27本頁面
【正文】 果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。 篇三：上課說話打架檢討書 我是高一一班的同學(xué) **。因為在第一節(jié)微機課上說話所以寫此檢討書。 因為今天是我們在 **高中上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。 在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵 ***， ***看了之后非常生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣， ***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣， 我又回罵了他一句 。他又回罵了我兩句， ?? 就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手 ， 正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們 “ 面壁反醒 ” 真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯誤是因為我真的挺喜歡上微機課的。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。 我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀(jì)律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機課上的紀(jì)律。 請老師讓我用實際行動和時間來證明我 所保證的一切吧 ! (本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。 )
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