【正文】 后，師鼓勵其列舉各自想法。 (師 )同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。 現(xiàn)在，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不 衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教育學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛(wèi)生安全常識，學習食品質量安全相關的法律法規(guī)，監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己的力量。 【幻燈圖片展示】 (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己 (為什 么 ?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。 (強調 )未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護 法有規(guī)定： “ 未成年不能參加搶險等危險性活動。 ” 【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每 2 人分成一個小組，進行模擬演示， 1 人扮演溺水者， 1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。 (2)如何開展岸上急救 【幻燈圖片展示】 第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。 第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復 蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每 2 人分成一個小組，進行模擬演示， 1 人扮演溺水者， 1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。 (五 )預防措施 不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸 。游泳池 。吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)現(xiàn)傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲 。有防護的照料、護理艾滋病人 。蹲式廁所及小便池 。 (師 )為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。 根據(jù)學生出的點子歸納小結。 學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。 未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。 初學游泳時，可參加游泳學習 班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。 學會游泳后也不能忽視 水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。 發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。 (六 ) 【幻燈展示】 為積極響應學校近日以 “ 珍愛生命、謹防溺水 ” 為主題的活動，創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議： 對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。 對家人負責：如果游泳，一定要在自己 的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。 對學校負責：要遵守學校的各項，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的 “ 珍愛生命，謹防溺水 ” 安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。 對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的 39。行為，要堅決抵制、勸阻。 三、總結結束 同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學 習、生活中要加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好 ! 防洪防汛安全教育主題班會教案 10 教學目的： 全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發(fā)生。 讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。 學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。 教學過程： 一、談話引入課題 隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。 二、授新課 ： 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生討論：在游泳時要注意那些問題 ? 學生分組討論以后，教師進行總結。 游泳要嚴格遵守 “ 四不 ” ：未經(jīng)家長、老師同意不去 。沒有會游泳的成年人陪同不去 。深水的地方不去 。水庫、池塘不去。 ，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結。 溺水原因只要有以下幾種：不會游泳 。游泳時間過長，疲勞過度 。在水中突發(fā)病尤其心臟病 。盲目游入深水漩渦。 三、教育學生如何預防溺水： ，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境 (如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁 、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )要了解清楚。 ，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。 ，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳 。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。 ，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 ，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 ，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教育學生遇到他人溺水時如何施救： 。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。 、地點，便于開展營救工作。 、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。 五、課堂總結 ： 同學們小結。 教師小結。 防洪防汛安全教育主題班會教案 10 篇相關：