抗日戰(zhàn)爭的勝利的說課-資料下載頁
2024-11-23 14:04本頁面
【導讀】《抗日戰(zhàn)爭的勝利》一課是北師大版初中歷史教材八年級上冊第四單元第20課。的恥辱，從此中華民族由衰敗走向振興，開始了一個偉大的轉(zhuǎn)折。也是本冊書的重點。這個年齡階段的學生，抽象思維能力、自我意識均有。迅速的發(fā)展，探究學習的欲望強烈，有很強表現(xiàn)欲。一定程度的了解，有一定的學習基礎(chǔ)，有利于對本課知識的進一步理解。了解中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容；知道日本無條件投降的時間，學習識讀歷史地圖的基本技能。指導學生閱讀教材，歸納中共七大的主要內(nèi)容，師生共同討論分析中共七大的歷史意義。自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感。應(yīng)認識到中國抗日戰(zhàn)爭的勝利離不開國際援助，培養(yǎng)學生求真、求實精神。攻也取得了重大勝利。及時召開的中共“七大”為奪取抗戰(zhàn)的勝利和實現(xiàn)戰(zhàn)后光明的前途。課堂活動的次數(shù)及準確率給個人和小組計相應(yīng)的分數(shù)，最后評出優(yōu)勝的小組和個人。
【正文】 課堂練習 （ 1）多媒課件展示本課練習題 （ 2）單元練習（結(jié)合多媒體課件，邊練習邊總結(jié)） 5．板書設(shè)計 團結(jié)的大會，勝利的大會 日本無條件投降 臺灣光復 （為抗日戰(zhàn)爭的勝利準備了條件）（抗日戰(zhàn)爭勝利的標志）（抗日戰(zhàn)爭勝利的成果之一） 六、 評價 對學生歷史學習成績的評判應(yīng)該采取是各種評價方法，靈活恰當?shù)倪\用。根據(jù)學生參與課堂活動的次數(shù)及準確率給個人和小組計相應(yīng)的分數(shù)，最后評出優(yōu)勝的小組和個 人。激發(fā)學生積極性，調(diào)動更多的學生參與活動。 七、教學自我反思 利用歌曲形式 導入新課 ， 充分調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛；在進入新課后，通過 多媒體課件的展示 ,充分利用有效的教學資源， 引導學生認識抗戰(zhàn)勝利的史實、分析抗戰(zhàn)勝利的意義。當堂 討論問題 ， 通過對問題的思考爭論， 培養(yǎng)了學生的質(zhì)疑、發(fā)散等創(chuàng)新思維品質(zhì)，鍛煉了學生的口才。在最后， 對本單元的知識進行了總結(jié)，學生的練習和教師的歸納相結(jié)合，幫助學生形成系統(tǒng)的知識體系。 總之， 自認為在以上幾方面 設(shè)計 的較好。但也存在一些問題，本課史實和現(xiàn)實問題的聯(lián)系不夠。這方面應(yīng)再 思考、再挖掘，以 有利于增強學生學史鑒今、服務(wù)現(xiàn)實的意識。
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