生態(tài)環(huán)境攻堅(jiān)工作情況五篇-資料下載頁
2025-09-07 06:04本頁面
【正文】 三、建設(shè)重點(diǎn) 宣傳生態(tài)文明進(jìn)校園，通過校園環(huán)境建設(shè)，校園文化建設(shè)，師生德育建設(shè)，生態(tài)進(jìn)課堂等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，把我校打造成花園式學(xué)校。再通過 “ 小手拉大手 ” 活動，讓學(xué)生去影響家庭、影響社會，達(dá)到全社會愛護(hù)家園，打造生態(tài)文明社會。 四、取得的成效 通過全體師生共同努力，學(xué)校綠化規(guī)劃正確，一步步向前發(fā)展。今天我校環(huán)境優(yōu)美，校園里有著迷人的四季，四季樹迷人，四季花常 香。 “ 人育花，花育人 ” ，這不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉獻(xiàn)和耕作。在良好的校園環(huán)境中，學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提升：文明禮貌，積極向上。在良好的環(huán)境中，學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展得到肯定，取得優(yōu)異成績 —— 榮獲 2024 年省級文明校園， 2024 年省級平安校園，在迎接國家 “2024 年縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估 ” 工作中獲得先進(jìn)學(xué)校 五、主要做法 (一 )強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任 成立以校長為組長的 “ 生態(tài)文明進(jìn)校園 ” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合 ，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色學(xué)校創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制。 完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動。 定期召開專題會議，推動學(xué)校生態(tài)環(huán)保工作。 (二 )具體案例 優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)特色校園 “ 竹 ” 文化 (1) 螺田小學(xué)是一個竹資源非常豐富的學(xué)校，初入校門，右邊是我們一片翠竹園，我校結(jié)合山里學(xué)生吃苦耐勞的精神，利用當(dāng)?shù)氐闹褡樱M建了 6 個特色小組 —— 竹雕、竹板、竹竿舞、竹 笛、竹手工藝、竹書法。 其中具有代表特色的是方亮老師帶領(lǐng)的竹雕，竹雕取材于校園旁的竹子，方亮老師帶著 30 只 “ 雛鷹 ” 雕雕刻刻，一個個竹雕作品形象而生動地?cái)[在了我們面前。我校的竹雕題材最有特色為 “ 文明禮儀 ”篇章，學(xué)生在竹的莖節(jié)上面雕刻 “ 讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起 ”“ 山中何所有 ?岑上多白云 ”等文字。反映的是人與自然和諧的美 .學(xué)生觀賞的同時，也潛移默化著要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。 (2).每學(xué)期組織一次班級寢室文化大評比，加強(qiáng)班級寢室文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)高雅的校園環(huán)境，整潔優(yōu)美、文化濃厚的校園環(huán)境。 具有代表特色的是一 2班的 “ 奇妙的樹葉 ” 這一板塊，它是根據(jù)一年級科學(xué)書中 “ 樹葉 ” 一內(nèi)容，孩子們用他們的小手通過撿校園中的樹葉、裁剪樹葉、貼樹葉制作出了一幅幅形象生動的作品，有的是動物、有的是時鐘、還有的是房子等等。不僅鍛煉了孩子們的合作能力和動手操作能力，還將落葉變廢為寶，將生活中平凡不起眼的事物變成美的事物，讓學(xué)生感受到大自然的多姿多彩。 還有四 3 班的 “ 書香年華 ” 主題教室，老師和學(xué)生們用綠色葉子用隨處可見的小樹葉、松果裝飾整個教室，一花一世界，一葉一菩提，目的就是為了給孩子們營造一種寧靜、清新、優(yōu)雅、 綠色和諧的氣氛，讓孩子們在學(xué)習(xí)中也能感受到大自然的綠色美。 加大宣傳，多渠道開展學(xué)生生態(tài)教育活動 充分利用校園廣播、黑板報(bào)、演講比賽、征文比賽等學(xué)生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳理念。讓學(xué)生真正認(rèn)識到一滴水、一度電、一張紙、一粒飯的重要性，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。 定期開展主題班隊(duì)會 為深入宣傳貫徹黨和國家 “ 生態(tài)文明建設(shè) ” 的有關(guān)政策和方針，為更好的落實(shí)上級部門對 “ 生態(tài)文明進(jìn)校園 ” 的有關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，定期開展主題為 “ 生態(tài)文明進(jìn)校 園 ” 的主題班隊(duì)會活動。 師生共同打造特色生態(tài)耕耘園 螺田小學(xué)有一塊獨(dú)具特色并充滿生機(jī)的勞動實(shí)踐基地 —— 耕耘園，在這里師生學(xué)會勞動技能，體驗(yàn)勞動快樂，分享勞動果實(shí)，陶冶師生情操，將一塊塊荒蕪的土地變成了一田田師生收獲的菜園。在每周三的少年宮興趣班中有一個 “ 鄉(xiāng)野田園 ” 興趣小組，興趣小組的成員來自各個班喜歡植物的孩子，在生態(tài)耕耘園老師王文運(yùn)的帶領(lǐng)下栽培了小白菜、生姜、絲瓜、莧菜等多種瓜果蔬菜，學(xué)生們共同合作，播撒種子，每周澆水、除草、施肥，呵護(hù)著青苗的成長，忙得不亦樂乎，在金秋十月體驗(yàn)著采摘豐收的喜悅。共同體驗(yàn)著、收獲著，眼下雖是冬季，螺田小學(xué)小學(xué)翠竹園的生態(tài) 園里卻是一片生機(jī)盎然，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識，認(rèn)識了許多植物，感受勞作帶來的快樂。
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