物理教師師德師風(fēng)心得范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-09-07 06:02本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn)，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注 意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)此時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當(dāng)安排復(fù)習(xí)時(shí)間，克服考前疲勞。 二、班主任工作方面 印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話 :“ 把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng) 。把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣 。把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格 。把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn) ” 。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三 (8)班的具體情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。 高三以來(lái)我們八班的情況大致如下：其一，基本素 質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科班程度最差的班級(jí)，但經(jīng)過(guò)高二一年的科任頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考，該班沒(méi)有一個(gè)成績(jī)較高的同學(xué)，又中間各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大 。從學(xué)生品德看，整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是八班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看，男女生比例差異大，女生有 30 人，而男生僅有 12 人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病 !很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性，不會(huì)利用時(shí)間或時(shí) 間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)?。其三，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在 (特別是女生多 !)。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈 。生理上的成熟與心理上斷乳 。個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差 。玩性十足但又要面對(duì)高考等。針對(duì)以上問(wèn)題我主要擦去一下措施： 首先，樹(shù)立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)驗(yàn)觀念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說(shuō)教 。注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，避免單純的 “ 智育第一 ”。 公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán) 。注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流 。發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。 其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開(kāi)展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開(kāi)學(xué)后，利用一個(gè)休息日，要求全體同學(xué)以 “ 我高二的學(xué)習(xí)與生活 ” 為題，總結(jié)高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫(huà)一下即將開(kāi)始的高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己的過(guò)去，我以此為契機(jī)，在第一周的班會(huì)課上，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進(jìn)入高三狀態(tài)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。 據(jù)后來(lái)得情況看，效果相當(dāng)不錯(cuò)。 第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂 “ 習(xí)慣決定命運(yùn) ”! 其實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運(yùn)，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定入手、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí) “ 學(xué)習(xí)常規(guī) ” ，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序。 第三，道德素養(yǎng)教育。為此，我利用班會(huì)課這個(gè)主陣地系統(tǒng)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，收到積極效果，多個(gè)家長(zhǎng)都有較好的評(píng)價(jià)。我們組織這方面班會(huì)的主題有 “ 面對(duì)高三 ” 、 “ 集體榮譽(yù)與個(gè)人行為 ” 等。從同學(xué)們的反應(yīng)看，我們的班會(huì)課 是十分有成效的。 第四，重視發(fā)揮班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，終于跳出了多個(gè)同學(xué)二三十分的窘境。這成績(jī)的取得除了每一個(gè)同學(xué)的自身努力外 ,離不開(kāi)常如月同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理知識(shí)全面，又樂(lè)于幫助其他同學(xué)。大家都知道高三時(shí)間寶貴，但他利用課外的時(shí)間有耐心的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟悉課本等。 ,這一切都為八班地理成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步打下了基矗 這個(gè)學(xué)期，我一直努力想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題 ：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在 ,尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象 ,這也影響了聽(tīng)課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題 。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。 物理教師師德師風(fēng)心得相關(guān)：
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