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畢業(yè)學(xué)生自我鑒定【通用7篇】-資料下載頁(yè)

2024-09-16 06:00本頁(yè)面
  

【正文】 好的大學(xué)生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野,使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的,我真誠(chéng)渴望,我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血! 21 世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開(kāi)朗活潑,興趣廣泛;思路開(kāi)闊,辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇,工作主動(dòng)認(rèn)真 ,富有敬業(yè)精神。在四年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專(zhuān)業(yè)和課外書(shū)籍,自學(xué)部分工商管理課程,并熟悉掌握了各種設(shè)計(jì)軟件。 無(wú)論工作上還是生活中我都做到誠(chéng)實(shí)、熱情,我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己。由于待人熱情誠(chéng)懇,樂(lè)于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),所一直與同學(xué)和老師相處得很好,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。 自薦書(shū)不是廣告詞,不是通行證。但我知道:一個(gè)青年人,可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)完善自己,可以在實(shí)踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識(shí),我 一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明:您的過(guò)去,我來(lái)不及參與;但您的未來(lái),我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水! 對(duì)這個(gè)崗位我雖不是最優(yōu)秀的,但我一定是最適合的。因?yàn)槲覠釔?ài)它,我能吃苦不怕累,并且有能力將它做好,我會(huì)為了公司的佳績(jī)而不斷努力!請(qǐng)給我展示的舞臺(tái),我會(huì)為公司贏(yíng)得最多的掌聲!我會(huì)用成績(jī)證明你們的選擇是正確的。 畢業(yè)學(xué)生自我鑒定(精選篇 7) 我勤奮好學(xué)、勇于迎接新挑戰(zhàn)。 四年來(lái),我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)課程。我從不局限于書(shū)本和課堂,而是注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)信道編碼并仿真成功綜合體現(xiàn)出自己四年的學(xué)習(xí)成 果,以此為基礎(chǔ)在以后可能面對(duì)的工作中快速領(lǐng)悟新技術(shù)并獨(dú)立解決問(wèn)題。相較于現(xiàn)今信息技術(shù)的快速發(fā)展,不論我的接觸層面還是實(shí)際操作機(jī)會(huì)都十分有限,我會(huì)在今后的工作中努力磨練自己的 `專(zhuān)業(yè)技能。 課余時(shí)間我喜歡繪畫(huà),此興趣源于我對(duì)事物追求完美的性格。放到工作中,我不僅會(huì)做到完成而已,而是將其盡善盡美。 我善于獨(dú)立思考,適合動(dòng)手操作類(lèi)的工作。 我腳踏實(shí)地,善于自主思考,并有較強(qiáng)動(dòng)手能力。在校實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)課程進(jìn)行過(guò)各種實(shí)用電路的搭建與分析,優(yōu)良完成實(shí)板焊接。各種性能檢測(cè)儀器的操作與常見(jiàn)通訊器材的性能分析。傳輸媒介的構(gòu)建以及 上機(jī)操作進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的應(yīng)用與體系結(jié)構(gòu)的深入學(xué)習(xí),通過(guò)仿真軟件進(jìn)行多種信道的仿真分析。
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