【正文】 以來，很多家長(zhǎng)朋友們積極與我校配合，與全體老師們一起共同努力教育孩子。 請(qǐng) ( __ )宣布好家長(zhǎng)名單。 請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。 在過去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與全體老師的關(guān)愛之下，有不少孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中有四名學(xué)生受到縣級(jí)表彰，有 名同學(xué)受到校級(jí)表彰。下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單： 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。 被我校評(píng)為 “ 三好學(xué)生 ” 的同學(xué)有： 被我校評(píng)為 “ 優(yōu)秀少先隊(duì)員 ” 的同學(xué)有： 被我校評(píng)為 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 的同學(xué)有： 被我校評(píng)為 “ 文明之星 ” 的同學(xué)有： 請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話。 四、文藝表演 男：伴著和煦春風(fēng)，我輕輕地走來。 女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。 師：帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂的舞臺(tái) ! 合：我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們?cè)诹吕锓鸥?! 男：六月是火紅的，因?yàn)榱率俏覀冏约旱墓?jié)日。 女：六月是靚麗的，因?yàn)榱率俏覀兗で闅q月的象征。 師：六月是青春的，因?yàn)榱率俏遗c孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月 ! 瞧，一群活潑的天使 向我們走來了，請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短厥怆娫挕贰? 師：相傳在戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代有一個(gè)農(nóng)民，家里很貧窮，他想改善生活，但是他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財(cái)。有一天，奇跡終于發(fā)生了。有一只兔子，一頭撞倒在他田邊的樹根上。 當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。世上哪有那么多便宜事啊。農(nóng)民當(dāng)然沒有再撿到撞倒的野兔，而他的田地卻荒蕪了。這個(gè)故事告訴我們那些想不勞而獲，或者死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)有什么收獲的。請(qǐng)欣賞音 樂劇《守株待兔》。 師：為了增強(qiáng)青少年體質(zhì)，我國(guó)教育部 20__年推出了《第三套全國(guó)中小學(xué)生系統(tǒng)廣播體操》 —— 《七彩陽光》，這套新廣播體操?gòu)V泛吸收它廣播操、體操、健美操、武術(shù)等方面的動(dòng)作元素。動(dòng)作幅度比較大，節(jié)奏快，運(yùn)動(dòng)量高。學(xué)生如果長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，可以改善與提高心血管系統(tǒng)的機(jī)能水平，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育與健康成長(zhǎng)具有積極的意義。下面請(qǐng)欣賞體操表演《七彩陽光》。 生：尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的小伙伴們：社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展、給人們帶來了豐富多彩的生活，但，由于人們的環(huán)保意識(shí)不高等各種原因，加速了環(huán)境 的惡化。近幾年來，各種自然災(zāi)害接踵而至，全球氣溫偏高，導(dǎo)致南極北極冰川融化、海平面上升等，這些都是自然在向人類敲警鐘 !如果我們?cè)俨惶岣攮h(huán)保意識(shí)，約束自己的行為，那么，將會(huì)有更多的災(zāi)難等著我們。世界上很多國(guó)家都已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，采取了多種措施，努力改善該地區(qū)環(huán)境 !我國(guó)的政府與環(huán)保部門根據(jù)我國(guó)的實(shí)情，制定了“ 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 ” 政策。讓我們大家一起行動(dòng)起來，捍衛(wèi)我們美好的家園吧 !請(qǐng)欣賞朗誦表演《捍衛(wèi)我們美好的家園》 生：世界上很多國(guó)家都已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，采取了多種措施，努力改善該地區(qū)環(huán)境 !我國(guó)的政府與環(huán)保部門根據(jù)我國(guó)的實(shí)情，制定了 “ 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 ” 政策。保護(hù)環(huán)境，要靠我們?cè)谧恳晃?，靠所有人的共同努? ，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起，從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的小品《保護(hù)環(huán)境，從我做起》 生：下面請(qǐng)大家欣賞六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的大合唱《好大一棵樹》 師：在我們學(xué)校有這樣一群孩子，他們是來自少數(shù)民族地區(qū)的彝族孩子，他們與所有的孩子一樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們同樣的關(guān)愛下健康成長(zhǎng)。他們也為我們準(zhǔn)備了節(jié)目，下面請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙淼摹对虑傥琛贰? 五、結(jié)尾： 生：有一首詩(shī)，夸我們 兒童是新世紀(jì)的雛鷹 生：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天 生：有一句話 說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 生：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽。 師：不管怎樣，春天孕育著未來， 師：無論如何，少年憧憬著希望。 生：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)， 生：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。 生：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。 生：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。 生：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn) 。 生：放眼未來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。 生：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。 生合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明， “ 我們能做得更好 ”! 合： __小學(xué)慶六一活動(dòng)到此結(jié)束。 請(qǐng)各班有序退場(chǎng) ! 六一兒童節(jié)優(yōu)秀主持詞 2024(5 篇 )