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教師精彩演講稿范文5篇-資料下載頁(yè)

2024-09-16 05:46本頁(yè)面
  

【正文】 這句話真說(shuō)盡了老師的無(wú)奈與辛酸,從教十幾年,我最了解個(gè)中含義。 “ 聞雞起舞 ” 屬于老師,通宵達(dá)旦屬于老師,循循善誘屬于老師,語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心都屬于老 師。一家一戶一個(gè)孩子尚且難倒了不少父母,一個(gè)班幾十個(gè) “ 小皇帝 ” 的集合,這孩子王難當(dāng),就可想而知了。 然而我自豪:我是老師 ! 我不喜歡人們把老師比作蠟燭,它太容易讓人想起李商隱 “ 蠟炬成灰淚始干 ” 的詩(shī)句, “ 流淚 ”的調(diào)子太悲, “ 成灰 ” 的結(jié)局太凄苦。老師的心里壓根就沒(méi)那么多的悲與苦。我也不希望人們把老師比作春蠶,它太容易使人想到 “ 作繭自縛 ” 的成語(yǔ),天外有天, “ 作繭 ” 拘囿了老師的眼界 。山外有山, “ 自縛 ”隔斷了老師的攀登。老師不是 “ 自閉桃源稱太古 ” ,而是 “ 要栽大樹(shù)擎長(zhǎng)天 ” 。 我喜歡人們把老師比作 “ 園丁 ” ,耕耘不輟 。我喜歡人們把老師比作 “ 渡船 ” ,笑傲滄桑 。我喜歡人們把老師比作 “ 太陽(yáng) ” ,熱血滿腔。我也喜歡人們把老師比作 “ 犁鏵 ” :犁開(kāi)了混沌愚昧,犁開(kāi)了靈與智的心竅,犁開(kāi)了青春亮麗璀燦的光環(huán)。我更喜歡人們把老師比作橋,因?yàn)闃蚰苋倘柝?fù)重,卻鐵骨錚錚 ! 橋,有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),有堅(jiān)韌的脊梁,土埋水淹,不浮不躁,風(fēng)吹雨打,巋然不動(dòng)。橋,有寬闊的胸懷,對(duì)踐踏不計(jì)較,對(duì)感激不自喜,對(duì)譏諷不怨憤 。橋,有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,每天笑迎笑送各方賓客,豁達(dá)地挺著脊梁把人們送到彼岸。還圖什么呢 ?只要人們前 行的步伐平穩(wěn),就永遠(yuǎn)滿足于那些不經(jīng)意的腳印。還需吶喊嗎 ?只要脊梁上的車輪隆隆地輾轉(zhuǎn)不停,就絕不沉醉于其它贊美的聲音。 老師是橋,有橋的恬淡和氣魄。 老師憑著一支小小的粉筆,一方小小的黑板,一顆熱乎乎的心,在平凡的崗位上造就了多少人才,多少英雄 !毛澤東是英雄,鄧小平是英雄,而英雄的背后少不了無(wú)名英雄 ——— 老師 !如果說(shuō)毛澤東締造了新中國(guó),而老師的手中則創(chuàng)造著世界的未來(lái)。如果說(shuō)鄧小平描繪出改革開(kāi)放的明天,則老師就是連接著今天和明天的那座橋。老師平凡,但老師的事業(yè)偉大,老師沒(méi)什么可炫耀,但老師的辛勞明天一定值得驕傲,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生,將來(lái)肯定有第二個(gè)毛澤東、第二個(gè)鄧小平 ?? 有無(wú)數(shù)個(gè)英雄 ! “ 山無(wú)脊梁要塌,橋無(wú)脊梁要散架。 ” 老師有橋的曠達(dá)和操守。 老師 也許真的很清貧,缺少車子、房子、票子,但我們老師胸有 “ 定心丸 ” ,自然不羨東家收 “ 貢品 ” ,西家人事往來(lái)多,反慕自家睡安穩(wěn) 。我們老師口含 “ 定風(fēng)丹 ” ,何懼 “ 商風(fēng)刮得世人醉,金錢掀動(dòng)萬(wàn)人心 ”? 我們老師心銘諸葛孔明 “ 淡泊名利 ” 言,自然是 “ 身是菩提樹(shù),心如明鏡臺(tái) ”。 我們老師 “ 時(shí)時(shí)勤拂拭 ” ,自然 “ 不會(huì)惹塵埃 ” 。我們老師雖沒(méi)有什么豐功偉績(jī),但我們的人生價(jià)值在平凡的工作中得到了體現(xiàn)和升華。我們雖不是什么偉人,但我們?yōu)槿藥熣吒诺氖且黄滞?、希望的田野,我們雙手托起的是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望 ! 人生路漫漫,我們?nèi)舳⒅順?lè), 則貪求無(wú)止境 。若盯著權(quán)力,則權(quán)術(shù)無(wú)止境。但我們只為知識(shí),治學(xué)無(wú)止境 。只知?jiǎng)?chuàng)造,貢獻(xiàn)無(wú)止境。在人生所觀所求中,我們漸漸分出了高尚與卑下,偉大與渺小,高雅與庸俗。讓別人揶揄我們老師是 “ 一支粉筆,兩片嘴唇,三寸不爛之舌,教化四方幼稚吧 ”! 我愿永遠(yuǎn)是橋,“ 衣帶漸寬終不悔 ” ,堅(jiān)貞不渝,矢志不移,以一腔熱血,兩袖清風(fēng),站三尺講臺(tái),育 “ 四有 ” 新人為榮。 “ 居無(wú)求安食求飽,富不潤(rùn)屋德潤(rùn)身 ” ,老師德載千秋,怎不驕傲 ? “ 會(huì)當(dāng)擊水三千里,自信人生二百年 ” ,老師心底無(wú)私,能不自豪 ?
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