【正文】 大的輔翼 ”。一條是加里寧的 “ 僅有向自我提出偉大目標并以自我的全部力量為之奮斗的人才是幸福的人 ”。 一條是屠格涅夫的 “ 你想成為幸福的人嗎但愿你首先學會吃得起苦 ” 。我這樣告訴同學們 :“ 期望我們班能創(chuàng)第一流的環(huán)境，出第一流的成績，構(gòu)成第一流的班風。個人如有什么憂愁煩惱，只要走進這個火熱的團體這個溫暖的大家庭，就能得到稀釋。 ” 我反復告訴同學們 :“ 堅持鍛煉身體，鍛煉意志，培養(yǎng)毅力 。要耐得饑渴，耐得勞累，耐得酷暑和嚴寒 。還要經(jīng)得起困難的考驗和 失敗的打擊。我期望你們每個人都成為懂得生活、熱愛生活的心靈充實的人。要懂得什么是真誠的友誼，并珍惜這種友誼 。懂得什么是高尚的人格，并維護自我的尊嚴 。懂得什么是感情而不要把男女同學之間純真的友情誤解為感情，更不要褻瀆了感情這種人類最高尚最完美的情感 。懂得勤勞儉樸、尊老愛幼、同情弱小、謙虛禮讓、樂于助人、成人之美、孝敬父母，要繼承這樣一些中華民族的傳統(tǒng)美德。期望每個人走出校門以后是富于榮譽感、正義感、職責心、羞恥心，富于同情心的心地善良的人 。而不是不顧道德，不顧人格，不講社會公德，毫無羞恥之心，惡習滿身的冷酷無 情、鐵石心腸的人。 ” 我對同學們說 :“ 期望你們堅強而不怯弱，剛強而不脆弱 。經(jīng)得起勝利的考驗，也敢于應對失敗與挫折。期望你們一個個都是堅強、正直、通情達理、豁達樂觀的有知識有道德有夢想有教養(yǎng)的真正幸福的人。當若干年后回首往事時，你能夠幸福地說 :我曾有一個黃金時代，有一個完美的班，我沒有虛度那段時光，我要永遠珍視它，懷想它 !” 熱愛學生就要 “ 嚴 ” 。 在實際生活中，我注意嚴格管理督促檢查，多開展一些有益于學生身心發(fā)展的活動，決不是叫他們死讀書。為了培養(yǎng)學生的意志，班上舉行了 5000 米耐力跑 。為了培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精 神，勞其筋骨，餓其體膚，我?guī)ьI他們遠足、爬山 (吃了早飯出發(fā)，直到晚上回來吃晚飯。讓他們嘗嘗十幾個小時饑渴的滋味 )。按時作息，看來是件小事，但我當大事來抓。早操跑步必須按時到，并把惡劣天氣看成鍛煉同學們意志的好機會。雨雪天不能上操，我也要求同學們在上操時間準時到教室，并作意志力檢測評分。為了培養(yǎng)同學們的興趣和他們的團體觀念，我?guī)ьI同學們進取開展朗誦比賽、演講比賽、社會不規(guī)范用字調(diào)查、模擬記者招待會、 “ 向你推薦佳作 ” 等等一系列活動為了培養(yǎng)同學們的衛(wèi)生習慣，班上有一套嚴格的制度。比如，要求寢室清潔，被子要疊整齊 (被子同一方向擺置，鞋尖朝前等等 )，并經(jīng)常評分。我要求學生每一天把窗臺講桌擦干凈，每一天晚上下了自習關牢窗戶。開學初，買來去污粉教學生把教室門窗墻壁刷洗一新。由于經(jīng)常教育督促，檢查評比，班里各項工作都顯得秩序井然。教室常年都是窗明幾凈，地面水磨石拖得光潔明亮，從不損壞一塊玻璃，寢室收拾得整整齊齊。同學們常年生活在一個潔凈幽雅的環(huán)境中。 我認為作為一個教師一個班主任對學生應是 “ 愛 ” 字當頭， “ 嚴 ” 在其中。 二、熱愛教育 由于經(jīng)濟浪潮的沖擊，教師的待遇和實際地位下降，下海的跳槽的 “ 孔雀東南飛 ” 的確也不少，造成教師隊伍的嚴重失衡，教育面臨著十分嚴重的危機，用一句體面點的話講叫教育面臨挑戰(zhàn)。冰心老人的疾呼就是明證 :“ 不要坐視堂堂一個中國，九百六十萬平方公里的肥沃土地在 21 世紀變成一片廣闊無邊的文化沙漠。 ” 這聲疾呼同時也在提醒我們教師肩負的職責。 應對嚴峻的形勢，面臨艱難處境，不能說不是對我們教師的考驗，對教師的職業(yè)道德和思想的檢驗。 “ 應對一張張純真的臉，應對六十多顆純潔的心，我什么怒氣都煙消云散了。 ” 這是一位老教師說的。我也有 同感。說內(nèi)心話，我是喜歡教書的，不管現(xiàn)實環(huán)境如何，我堅持埋頭教書，清貧自守，全身心地投入，樂此不疲。因為教師的職業(yè)決定了我一輩子跟一顆顆年輕的心靈打交道，同時，教書又是一項創(chuàng)造性勞動，教書既美且樂，何樂而不為 !我父親是執(zhí)教 30 多年的離休教師，我愛教書不可否認是受了父親的影響。但我還認為，人是應當有點精神的。作為一個教師應當懂得自我所學專業(yè)的價值，并經(jīng)過自我出色的工作贏得社會的認可和尊重。自甘清苦、忍辱負重、默默奉獻是我們中華民族的教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種敬業(yè)精神作為一種寶貴財富應當代代相承。 盡管目前我們教師的 陣線受到商潮的沖擊，也許在短期內(nèi)不可能根本改變。但我認為教師并低人一等，我們沒有什么可自卑的，我們不能自我看不起自我，更不能作踐自我。我們要自珍自愛也要自信自強。我們要不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)以完成自我肩負的重任。 唐代韓愈應對當時把當教師的看作瘋子的現(xiàn)實，尚且敢站出來作《師說》，提倡 “ 尊師重教 ” ，我們更能理直氣壯地熱愛人民的教育事業(yè)。 17 世紀捷克有位叫夸美紐斯的大教育家對教師這種職業(yè)作了完美的概括 “ 太陽底下再沒有比教師這種職業(yè)更高尚的了。 ” 我堅信韓愈的《師說》傳之千古，夸美紐斯的話沒有過時，太陽底下 最高尚的職業(yè)永放光彩，如日輝煌 !師德高尚的教師也會永放光華 ! 教師師德師風個人心得體會 7 篇