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創(chuàng)意勞動實踐體會心得-資料下載頁

2025-09-07 05:09本頁面
  

【正文】 滑落了下來。其實,攀巖需要我們非常的勇敢,勇于站出來,勇于向上攀登。 “ 世上無難事,只要肯攀登 ” 沒錯,在生活中不更是需要這樣嗎? 這一次在活動中心為期五天的實踐,讓我明白了在生活中我們要堅持,對于一些你認為不可能完成的事情。有可能你只要堅 持就能成功。還有要會團結協(xié)作,就像老師所說,一根筷子一折就斷了十萬根筷子合在一起,又有誰能把它折斷呢?團結力量大呀!勇敢,勇氣在你成長的道路上也是必不可少的,勇氣就像是火,可以照亮你前進的道路。有了堅定的信心勇敢走下去。 在活動中心的這幾天我的收獲很多,它也必將在我的記憶中留下深刻的印象,成為我最寶貴的財富。 創(chuàng)意勞動實踐體會心得篇 7 餃子是我們中國最有特色的食品,它既是我們中華民族特有的文化,又是千百年來流傳下來的。了解它掌握它的制作方法,既能讓同學們增長知識和技能,又能在實踐活動中提高動手能力,培養(yǎng)大家 對我們民族的熱愛。因此 __社區(qū)在寒假開展了以 “ 包餃子 ” 為主題的綜合實踐活動。 活動地點設在 __國際教育 __旗艦店。對于我來說,餃子并不陌生,在家里、在餐館經??匆?,而且經常吃,但讓我們親手包餃子,很多同學還是第一次。來活動的同學積極性都非常得高興,每個學生卷起袖子,準備大干一翻,大家表現(xiàn)出來的高漲的情緒非??蓯?。 同學們自己動手調餡,自己親手包,對我們來說非常的新鮮、有趣、快樂,同學們在包餃子時,除了會包一般簡單的餃子外,還設計了一些有特色的餃子子形狀,五花八門,各種各樣。大家在一起互相討論、研究,怎樣才不 會讓餡漏出來,怎樣煮出來的 .餃子更好吃。包好了,還要親自下鍋,翻一翻,嘗一嘗。一出鍋,大家蜂擁而上,嘗嘗風味有何不同,你嘗嘗我的,我吃吃你的,交流交流勞動的收獲,自然是美不可言。社區(qū)老師們也耐不住寂寞,紛紛加入到包餃子的大軍里,指導指導學生,再得意地露一手,最后還不忘和學生搶上幾個嘗嘗。 不知不覺中,兩個小時過去了,每個人從頭到尾體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的全過程,那感覺,就是一個字 —— 爽!同學們在包餃子的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,營造一個和諧、民主、融洽的學習環(huán)境。從活動中也體會到創(chuàng)新的樂趣。 最讓我 感到欣慰的,我們把煮好了的餃子每人都留了幾個,回家?guī)Ыo爸爸媽媽吃,給爸爸媽媽一個驚喜,讓他們嘗嘗自己親手制作的餃子,與家長分享勞動的果實。 創(chuàng)意勞動實踐體會心得篇 8 五一本來是工人的節(jié)日,他們會上街游行,但現(xiàn)在逐漸演變成了節(jié)日。這個五一對我來說很有意義。我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄眨隽嗣鏃l,出去玩了。 我先去幫我媽媽擦桌子了。我又擦了一遍所有的桌子,然后掃地。掃地后,我擦了擦沙發(fā)。擦沙發(fā)花了我很大力氣。先把抹布擦干凈,再把沙發(fā)擦一遍。一定要很干凈,然后放上洗潔精,再擦一遍。沙發(fā)幾乎是干凈的。 做完這些工作,我媽給 了我兩塊錢。等我工作完了,我媽會給我?guī)讐K錢,我可以用來買東西,也就是我的零花錢?,F(xiàn)在我有 32 元錢。 然后我們要去吃午飯。我媽決定教我做牛肉面。我媽先讓我從冰箱里拿出一袋面條,然后把四塊面條放在開水里煮。我怕被開水燙到,就直接把面條扔到水里了。沒想到水花更大。我媽趕緊教我慢慢把面條放進水里,這樣就不會濺出來了。面條煮好后,把牛肉放進去煮一兩分鐘,就可以上桌了。 今年五一,我出去玩了。父親帶我去了濱海市的反斗天堂。反斗天堂很好玩。你可以在那里用人民幣兌換一些游戲幣來玩游戲。玩完后會有票,票可以換一些小禮物。還可 以辦個卡,這樣可以存票,票多了可以換禮物。反斗園有很多游戲,比如敲鑼打鼓,抓娃娃機,猜運氣游戲,投準游戲,射擊游戲 .我和父親玩了一些這樣的游戲,非常有趣。最后我們把 634 票換成了一個小包換成了卡或者月票。小包上畫了兩個女孩,很漂亮。 我非常喜歡這個五一節(jié)。你覺得怎么樣? 創(chuàng)意勞動實踐體會心得篇 9 為慶祝 “ 五一 ” 國際勞動節(jié),讓學生了解勞動節(jié)的由來、意義,樹立向勞模們學習的思想,近日, __小學開展了一系列的慶?;顒?。 一是上一堂豐富多彩的班會課,鼓勵學生自己搜集 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)的有關資料、圖片,共同了解“ 五一 ” 國際勞動節(jié)的由來及意義。 二是學習勞模,談感受寫體會。通過學習勞模事跡,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成,讓學生結合勞模事跡自己課間活動行為,談一談自己在學校課間紀律中存在的問題和今后的打算,在班級內進行交流。 三是舉行一次以慶 “ 五一 “ 為主題的比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出,學生以手中的筆書寫對祖國的 .熱愛,也為學生寫一手好字、畫一手好畫提供了展示平臺。 四是舉行親子活動攝影比賽征集活動。鼓勵學生在父母的帶領下走出家 庭,走向社會,走向大自然,開拓學生視野,增長知識,培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感,進一步增強環(huán)境保護意識,陶冶學生的情操。
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