20xx年培訓校園工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 04:40本頁面
【正文】 、智、義、強 ” 的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。 (3)落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗 準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展 “ 健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育 ” ，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。 (4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。 (5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，資料充實，版面活潑、 新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。 (6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。 (7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，用心開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗 。抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，透過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種潛力。 (8)舉行以 “ 好書伴我成長 ” 的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。 建立德育激勵機制 (1)加強班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。 (2)繼續(xù)開展好創(chuàng) “ 五星級禮貌班 ” 、 “ 五星級禮貌學生 ” 和 “ 優(yōu)秀班主任 ” 活動，以開展創(chuàng) “ 五星級禮貌班 ” 和 “ 五星級禮貌學生 ” 活動為載體，用心構建學生 “ 自我教育、自我管理、自我激勵 ” 的 “ 三自 ” 機制，并構成以學生自評、互評與教師評相結合的 “ 星級禮貌學生 ” 評價制度。借助慶祝 “ 六一 ” 節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式， 表彰 “ 五星級禮貌班 ” 、 “ 五星級禮貌學生 ” 和 “ 優(yōu)秀班主任 ” (3)設置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與 “ 五星級禮貌班 ” 的評選結合起來。 (4)少先大隊要加大 “ 安全監(jiān)督崗 ”“ 紀律監(jiān)督崗 ”“ 衛(wèi)生監(jiān)督崗 ” 的監(jiān)管力度。 完善家校聯(lián)系 (1)不斷完善 “ 家長委員會 ” 制度，用心拓寬德育的主渠道，構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。 (2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會 (本學期至少一次 )及部分學生會議。 (3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任 每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習狀況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一齊做好學生的思想工作。 (4)要充分發(fā)揮 “ 家長校園 ” 的作用，有針對性地進行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。 (5)抓好寄宿生的保育服務，繼續(xù)開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。 (四 )教學工作 落實教學常規(guī)管理 (1)嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《上海市 XX 學年課程計劃》 開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每一天鍛煉一小時，落實 “ 快樂半日活動 ” 。 (2)加強教學 “ 五環(huán)節(jié) ” 的有效落實。 學校工作計劃
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1