2023年幼兒園教學(xué)計劃及目標(biāo)精選5篇-資料下載頁
2025-09-07 04:36本頁面
【正文】 全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。 2023 年幼兒園教學(xué)計劃及目標(biāo)精選篇 5 冬季，氣溫很低，地上會結(jié)霜，河里會結(jié)冰，這是幫助幼兒了解季節(jié)特征，培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時機(jī)。在這寒冷的季節(jié)，給孩子提供參加多種運(yùn)動的機(jī)會，讓幼兒充分感受運(yùn)動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運(yùn)動方式。 一、活動目標(biāo)： 喜愛參加體育運(yùn)動，初步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。 學(xué)會簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食 習(xí)慣。 懂得心情愉快對身體有好處。 在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。 在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。 能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化。 能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能走跑交替 200 米，聽信號改變方向跑。會自我保護(hù)，防止皮膚凍傷。 能感知立體圓形在空間的存在形式， 正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。 二、環(huán)境與資源 請家長在日常生活中及時滲透愛運(yùn)動和自我保護(hù)教育，不遷就幼兒的不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：不挑食、早睡早起等。 請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動愛好，并請他們說說自己運(yùn)動的體會。 5~6 歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動時， 教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級里有幼兒換牙時，教師適時地進(jìn) 行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生常識。 時值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。 教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。 在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。 游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，讓幼兒學(xué)會分配，學(xué)會記錄，進(jìn)行簡單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂趣。 美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。 圖書角：提高有關(guān)圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。 請家長協(xié)助，堅持按時接送幼兒入園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。 1在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導(dǎo) 幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的 ?如：清潔工、送奶工等。 1更換 “ 家長園地 ” 墻報的內(nèi)容，介紹 一些冬季衛(wèi)生保健常識等。 三、上月情況分析 上個月加強(qiáng)了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強(qiáng)，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，邀請家長參與親子活動，增進(jìn)親子情感交流。 本月工作重點(diǎn) 抓好常規(guī)訓(xùn)練工作，特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。 做好年底安全月工作，在日常生活各個領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。 開展冬至、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動。 教育目標(biāo) 運(yùn)用 “ 一一對應(yīng) ” 比較兩組物體的多少。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語 “ 多、少、一樣多 ” 。 用不同排列形式的變化，理解數(shù)量一樣就是一樣多。
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