班主任德育工作計劃小學-資料下載頁
2025-09-07 04:08本頁面
【正文】 ，適時捐助貧困學生，通過捐助活 .動培養(yǎng)同學們的感恩之心和社會責任感。 (四 )家校合作， 形成合力 。家長與孩子一起上課 .課間活動，通過參觀學校，與老師交流，使家長對老師、學校。孩子有了更多的了解，從而形成合力。 (初期、中期 )的家長會。對于學生中存在的問題，要通過座談、展示、商討、家長主持。學生主持等形式，使家長會成為家長與老師、孩子進行充分交流的一個平臺。 ，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發(fā)展獻計獻策。 ，首先班級召開，班主任推薦優(yōu)秀者參加家長學校經驗交流，優(yōu)秀經驗將推薦到學校。 ，通過校信通，家校聯系冊，家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹子女的情況和教子方法。 、工會一起對單親家庭、困難家庭進行登記、援助、幫扶活動。 (五 )關注特殊群體 對單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊群體孩子給予關注，讓這些孩子感受到集體的關懷和溫暖，保證他們的身心健康。 大隊部建立特殊學生登記表，詳細記載特殊學生的姓名、性別以及家庭狀況等。建立特殊學生幫扶專檔，讓特殊學生也能受到良師益友的幫助和照顧。 (六 )加強綜合實踐教育 本學期在校內組織科技講座及科技制作，力求 實踐，豐富知識，讓學生聰明才智化 。在校外試行 “ 大眼睛走讀鄂爾多斯 ” 系列活動，充分利用本地教育資源，就近組織學生走出校園，去少年宮、科技宮、公園或農莊學習了解科技文化和家鄉(xiāng)變化，引導學生熱愛科技、熱愛家鄉(xiāng)，從而樹立正確的人生觀和價值觀。 班主任德育工作計劃小學 5 一、指導思想： 牢固把握德育在素質教育中的 “ 靈魂 ” 地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固 和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。 二、工作目標： 堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。 提高學生操行評定合格率。 學生在校安全事故發(fā)生率為零。 三、工作思路： 以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。 每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。 強化 “ 以德立教 ” 、 “ 以身立教 ” 意識。 四、重要工作： (一 )注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。 大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的 39。重點。 開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源。 積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。 (二 )狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。 狠抓養(yǎng)成教育。結合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生。 加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。 繼續(xù)推行紅領巾值日崗制度，對班上的衛(wèi)生、紀律、三操等情況進行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。 發(fā)揮德育陣地作用。黑板報定期推出，各個板塊要安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。 (三 )三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。 加強班級、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些 孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。 總之，在新的學期內 ,我們會積極學習，不斷探索，及時調整 ,注重各個班級的德育工作，積極協調各科教學有條不紊地進行，全面提高學生的綜合素質。 班主任德育工作計劃小學相關：
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